六年级下科学第二单元教案.docVIP

小学 科学 学科第 一 单元电子备课 单位 樊营完小 年级 六 时间 2012、1 任课教师 第 1 课时 总第 课时 课题 1 生物的遗传现象 教学目标 1．知道什么是遗传现象。 2．知道遗传是生物的普遍现象。 3．能对自己与家人的外形特征进行比较，并能说出哪些地方相似。 4．能对动物的遗传现象做出合理的推测。 教学重点 了解遗传是生命的基本特征之一。 教学难点 能对动物的遗传现象做出合理的推测。 教学准备 多媒体课件 各种动物的家庭图片 预习提纲 调查自己家庭人员，比较子女与父母的相同的形态特征。 认识动物的遗传现象。 3、认识植物的遗传现象。 教 学 过 程 一、预习情况汇报 小组内交流自己调查的家庭成员的遗传现象。 小组内交流自己调查的小动物的家庭家庭遗传情况。 二、发现人类的遗传现象。 1、分组做游戏。课前请小组内的一些同学从家里带来爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己的照片，混合在一起后与其他小组交换，看能不能为同学找到他的家人。 2、小组交流。用多媒体有选择地展示遗传特征明显的组合。由学生本人验证是否正确，大家再仔细观察对照，说说到底哪里最像。 3、老师讲解什么是遗传。 4、学生把各自的照片与父母的照片进行对照观察，然后思考并交流：遗传了父母的哪些特征？ 5、活动：在课文中，用连线的方法帮孩子找到自己的父母。