《她是我的朋友》公开课解读.pptVIP

同学们，当你的朋友遇到困难需要帮助时，请别忘了—当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，请别忘了—当你的朋友遇到危险需要救助时，请别忘了—当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的双手吧，因为— “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问 小男孩回答说：“她是我的朋友。” 真正的朋友就是当对方遇到危险时，能竭尽全力、毫无保留地给予朋友支持与帮助。小练笔：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣，请同学们联系上下文想一想，医生会说什么？再把医生说的话写下来。 布置作业医生会告诉小男孩：“阮恒，输血不会影响身体健康，更不会有生命危险，只会用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的孩子！咽喉 （） 呜咽 （） 咽下去（） yān yè yàn 咽 Yè yàn yān 血 xuè 书面语填一填 xiě 口语 如:口语: 血淋淋 血糊糊失血 献血 抽血 书面语： 血管 血型 流血 输血血雨腥风 血光之灾  血 如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xiě)过多而死去。 输血(xuè)迫在眉睫。 医生和护士都不具有她的血(xuè)型。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)，她一定会死去，问是否有人献血(xiě)。 抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的血(xiě)都给那个小姑娘，好让她活下去。 xiě xuè 自由大声朗读课文：1、 想想课文讲了一件什么事？2、 发生在什么时候？3、当时情况怎么样？ 课文记叙了时期，在里，一个名叫的小男孩为了而的故事。 战争 一个孤儿院 阮恒 救一个小伙伴 勇敢献血 按事情发展顺序 炸弹 阮恒 擦拭 啜泣呜咽 血型 迫在眉睫草垫 酒精 竭力 休克 掩盖 拳头 制止 轻柔 zhàruǎn hénɡshì chuò qì wū yè xuè xíng pòdiàn jiǔjiékè yǎngàiquánzhìróu 炸弹 阮恒 擦拭 啜泣 呜咽 血型 迫在眉睫草垫 酒精 竭力 休克 掩盖 拳头 制止 轻柔 我会写 炸 医 输 眉 型 否 垫 酒 掩 咬 拳 制 柔战争时期 了解故事发生的背景 起因 他们面临的问题是什么？一方面是小女孩伤重，面临危险；一方面是医生和护士都不具有她的血型。迫在眉睫： 输血迫在眉睫 比喻事情已到 眼前，十分急迫。 默读1-4自然段，思考：从哪里可以看出输血迫在眉睫？ 请用 “——” 划出相关语句。①如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。 ②如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。 迫在眉睫一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 联系阮恒献血前的动作，想一想他心里在想什么？　 汇报交流学习效果献 血 前一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 从中圈出表示动作的词。举、放、又举 讨论：沉默之后，阮恒为什么颤抖地举起小手？阮恒举起手为什么又放下，然后又举起来？两次“举”起手，有什么不同？情绪激动而紧张反映了他献与不献血的思想斗争很激烈。 一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来。（他想：） 忽然又放下去，（他想：）然后又举起来。（他想：） 学习方法： 画—画出描写阮恒表情、动作的词句。 想—想一想阮恒心里是怎么想的。 读—读句子体会阮恒的心情。自学课文8—11自然段，体会阮恒在献血过程中的表现。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。 想一想？ 献血时过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 这句话写出了阮恒当时心情怎样？过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 他这时的心情又是怎样？接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 这一段描写突出了什么？医生问她为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。想像一下医生当时说了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。” 神态动作描写男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 男孩的感情变化这么快，这是为什么？医生的安慰打消了他的顾虑，因而像没事一样。 结尾与拓展 你知道小男孩为什么那么痛苦了吗？以为自己把血给了小女孩，自己就会死了。 2.