2013诗歌填空题(教师).docVIP

2013年诗歌鉴赏填空题和简答练习（教师用） 班级：姓名： 教学时间：5课时 方法：在巩固常识，梳理诗歌鉴赏知识及模式，再设置填空题类型，学生做，在讲解归纳，让学生明白可能设置题型，兼顾诗歌鉴赏其他题目练习 阅读下面的唐诗，完成题目。（8分） 度破讷沙①（其二）李益破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉②上战初归。平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。【注】①破讷沙：沙漠名。②鸊鹈泉：泉水名。 （1）从题材来看，这首诗属于______诗。（2分） 【答案】边塞 2、阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。（8分）登 城望湖楼晚景刘敞苏轼雨映寒空半有无，横风吹雨入楼斜，重楼闲上倚城隅。壮观应须好句夸。浅深山色高低树，雨过潮平江海碧，一片江南水墨图。电光时掣紫金蛇。（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是，《望湖楼晚景》写的是 疾风骤雨。（2分）（2）两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（2分）（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）【参考答案】(1)和风细雨。（2）①刘诗第三句承接前两句，并与蒙蒙细雨叠加，以形成下句江南水墨图意境；②苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势，.承上启下。（3） ①刘诗通过写雨映寒空，山深树幽，倚楼眺 望的一幅水墨画，运用白描手法，描绘出一幅江南水墨图。 ②.苏诗通过写横风斜雨，潮江涌动，运用比喻手法，写出了雨前、雨后的壮观美景 。 3、《山房春事二首》（其二）岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 这首诗从体裁上看是[ 七言绝句（或绝句）]，押的韵是[ā] 4、 《舟中读元九诗》? （唐）白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪达船声。 注：元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前贬通州。 （1）、这首诗前三句连用“灯”字，创设出，，（“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”）三个意象。这样写创造了一种怎样的意境？ 答：创设了黑夜中凄清的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生。 5、《与诸子登砚山?》 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 [注]羊公碑：后人为纪念西晋名将羊沽而建。 （1）这首诗的体裁是请就这种体裁形式的特点做简明解说。 答：这是一首五言律诗：四联八句，每句五个字；第2、4、6、8句押韵；颔联、颈联对偶；全诗符合平仄格律要求。 6、《如梦令》??? 严蕊 道是梨花不是；道是杏花不是 。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。 （1）首宋词用了一个著名的典故，它出自的作品，由此可知这首宋词抒写的事物“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋词抒写的是桃花。 7、阅读下面一首诗，然后回答问题。题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 （注：李凝是一个隐士）（1）“僧敲月下门”句与名句有异曲同工之妙，它们在表现手法上的共同特点（鸟鸣山更幽以动衬静）8、 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物）?（1）诗的第一句表明了作者对涧边草的情感，最能体现这一情感的是（2分）（ 情感：喜爱体现情感的字是：怜） 9、 阅读下面的诗，完成①—③题（9分） （甲）凉州词（乙）从军行 王翰王昌龄 葡萄美酒夜光杯， 琵琶起舞换新声， 欲饮琵琶马上催。 总是关山旧别情。 醉卧沙场君莫笑， 撩乱边愁弹不尽， 古来征战几人回！ 高高秋月下长城。 ①从题材上看，这两首诗都是___________________诗。但是，它们的感情基调不同，甲诗___________________，乙诗___________________。（3分） ②这两首诗都是多角度地描写场面，请说出其中的两点。（2分） ③“一切景语皆情语”。结合乙诗“高高秋月下长城”一句，谈谈你的认识。（4分） 答案：①（3分）边塞 昂扬悲壮（意气昂扬） 沉郁哀愁（情结沉郁） ②（2分）要点：声音 动态 色彩（答出其中两点，语意明白即可） ③（4分）作者描写的是“月照长城”的壮阔而悲凉的景象，表达了无限的乡愁与对现实的忧怨。（意近即可） 10、阅读下面一首诗然后回答问题（6分） 丹阳送韦参军 严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。⑴本首诗就体裁而言属于，就内容而言属于。 ⑵诗贵凝练含蓄，试品味“两地秋”的内涵。 答：⑶诗的三四两句情景交融，写对韦参军的深切思