2014上半年教学进度表正式.docVIP

教学周 课时教学 综合性学习、作文 课外古诗 名著阅读 第一周（3.3——3.7） 藤野先生2 我的母亲2 我的第一本书1 1.赠从弟 2.送杜少府之任蜀州 3.登幽州台歌 4.终南别业 5.宣州谢朓楼饯别校书叔云 1.名人传 2.简爱第二周（3.10——3.14） 列夫·托尔斯泰2 再塑生命1 第一单元小结1 综合性学习：献给母亲的歌1 第三周（3.17——3.21） 雪2 雷电颂1 短文两篇1 作文评改课1第四周（3.24——3.28） 海燕2 组歌1 第二单元小节1综合性学习：寻觅春天的踪迹1 第五周（3.31——4.4） 与朱元思书2 五柳先生传2 作文评改课1 第六周（4.8——4.11） 注:清明节假一天 马说1 送东阳马生序3第七周（4.14——4.18） 诗词曲五首3 第五单元小结1 综合性学习：古诗苑漫步1 第八周（4.21——4.25） 敬畏自然2 罗布泊，消逝的仙湖1 旅鼠之谜1 作文评改课1 第九周（4.28——4.30） 注：五一假共三天 大雁归来1 喂——出来1 第三单元小结1第十周（5.4——5.9） 注：周日上班 云南的歌会2 端午的鸭蛋2 吆喝1 综合性学习：到民间采风去1 1.早春呈水部张十八员外 2.无题 3.相见欢 4.登飞来峰 5.苏幕遮 《水浒传》前三十一回 武行者醉打孔亮 第十一周（5.12——5.16） 吆喝1 春酒1 俗世奇人1 第四单元小结1 作文评改课1 第十二周（5.19——5.23） 小石潭记2 岳阳楼记3第十三周（5.26——5.30） 醉翁亭记3 满井游记1 综合性学习：背起行囊走四方1 第十四周（6.3——6.6） 注：2日端午节 诗五首3 第六单元小结1 作文评改课1 第十五周（6.9——6.13） 九上第一单元(诗歌)3 议论文补充课文 综合性学习：雨的诉说1 第十六周（6.16——6.20） 议论文补充课文1 事物的答案不止一个2 应有格物致知精神1 作文评改课1 第十七周（6.23——6.27） 期末复习考试第十八周（6.30——7.4） 第十九周（7.7——7.11） 2013——2014学年度下学期八年级教学进度表 八年级下作文训练序列 单元 作文主题 作文题目 写作能力目标（可根据学生情况，选择训练目标） 一 献给母亲的歌 道不尽的母爱 妈妈，请您听我说 母爱如双线并行，展开情节 综合运用描写方法，把人物写生动 侧面描写、欲扬先抑、巧用对比，突出人物形象 选多件事，表现情感（主题） 献给老师的歌 4.xx老师二三事 5.难忘老师一片情 二 寻觅春天的踪迹 1.那一个春日 1.放飞思想，展开联想 2.触景生情，情景交融 3.用插叙使文章摇曳生姿 4.多种表达方式综合运用 2.的风 1.调动多种感官状物 2.托物言志 五 古诗苑漫步 1.徜徉诗海 2.古诗苑——我的心灵憩所 1．多种表达方式的综合运用 2．善用四字短语，丰富文采 3. 活用句式，增强文采 四 到民间采风去 节日印象 舌尖上的大连 突出地域特色，描写风俗 以小见大，展示文化 点面结合，写好场面 六 背起行囊走四方 游记类：话题“走四方”“风景” 突出地域特色，描写风俗 以小见大，展示文化 一线贯穿多件事 多种表达方式综合运用 2.成长类：在旅行中成长 1.夹叙夹议，突出主题 2.双线并行，组织文章 九上 雨的诉说 写人叙事类：雨中情、雨中芬芳、悠悠丝雨忆 1.放飞思想，展开联想 2.触景生情，情景交融 3.用插叙使文章摇曳生姿 4.多种表达方式综合运用 写景抒情类：雨中断想 双线并行，组织文章 触景生情、借景抒情 动静结合，生动绘景 放飞思想，展开联想 状物类：听雨、看雨、雨的诉说 调动多种感官状物 点面结合，写好场面 动静结合，生动绘景 放飞联想和想象 活用句式，增强文采investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review