榴园镇匡谈小学六年级上册数学《圆的认识与画圆练习》教学设计盛爱东.docVIP

圆的认识与画圆练习 教学内容：青岛版数学六年级上册57～59页,信息窗1第3课时。 教学目标： 1.进一步体会圆的特征：熟练掌握圆的各部分名称，能灵活、正确地按要求画圆，用圆的知识来解释生活中的简单现象。 2.在画圆练习中，发展学生的空间观念。 3.经历对圆的认识知识的整理梳理，培养学生归纳、概括能力。 教学重点和难点: 教学重点：进一步体会圆的特征，熟练的按要求画圆。 教学难点：归纳圆的特征，发展空间观念，应用所学知识解决生活中的实际问题。 教具、学具： 教师准备：多媒体课件、圆规、三角板。 学生准备：圆规、三角板。 教学过程： 一．问题回顾，再现新知。 1.谈话导入：同学们，还记得上节课我们学习交通中的圆吗？说一说你对圆都有哪些了解？（引导学生回顾有关圆的知识。） 预设： （1）圆的画法； （2）圆的各部分名称； （3）圆的特征。…… 2.小组内整理圆的知识。 请同学们小组内用自己喜欢的方法整理有关圆的知识。 教师出示点拨： （1）我们是用什么工具画圆的？说一说是怎样画的？ （2）什么是圆心、半径、直径？用哪个字母表示？ （3）同一个圆里半径和直径有什么关系？ （4）圆是轴对称图形吗？有多少条对称轴？ 3.汇报交流，构建知识网络。 （学生汇报，其他生认真倾听及时补充，教师根据学生的回答将知识点适当板书，形成知识网。） （1）用图钉、细线和铅笔画