2013蒙氏数学教学环节.docVIP

蒙氏数学教学环节 活动内容：指的是讲课内容 活动目标： 1、认识讲课内容的知识 2、通过活动尝试、辨认、了解、感受、体验、学会活动内容 3、喜欢动手操作、喜欢参与游戏活动 4、发现生活中实物和活动内容的联系 5、体验初步的合作精神 6、享受快乐学习 活动准备： 1教具准备 2学具准备 3游戏、图片、音频、视频文件的选择 4操作册相关内容 活动过程： 1师幼互相问候 2走线活动： 3集体活动 创设情境：介绍几种导入活动内容的方式，主要目的是使幼儿融入教学环境，并和老师形成一种良好的互动，这样才能保障这一节课的成功 （1）利用教学资源和故事语言及其它教学资源让幼儿通过活动尝试、辨认、了解、感受、体验、学会活动内容 （2）游戏活动让部分幼儿和老师互动检验上述的教学效果！ 4分组活动 5交流小结 6收拾学具 7教学反思 蒙氏数学中的走线活动 走线是教学活动开始前的预备活动，是让幼儿伴随着轻柔舒缓的音乐在线上慢慢行走。走线活动的开展，是为了让幼儿静下心来，集中精神，提高注意力，为接下来的学习做好准备。 一、走线的指导思想： 蒙氏教育的最终目标是：让孩子真正独立，成为正常化的儿童。而正常化儿童的特征之一即专注，每天的走线活动正是专注能力培养的开始，是蒙氏教育工作周期的一个重要组成部分。 玛丽亚·蒙特梭利在讲学时曾经到过印度，在那里，她为古老而神秘的东方