2011年学风建设工作会议报告.docVIP

加强学风建设 塑造师大特质 提高育人质量 ——2011年学风建设工作会议报告 汪耀进 各位老师、各位同学，同志们： 今天，学校专题召开学风建设工作会议。就这次会议内容而言，其规模和规格在我校历史上都是空前的，说明今天的会议十分特殊、极其重要。下面，我以《加强学风建设，塑造师大特质，提高育人质量》为题，代表学校讲三个问题。其中有的观点见仁见智，与同志们一起讨论，一起统一认识。 什么是学风及建设优良学风的极端重要性 专题召开空前的学风建设工作会议，首先要回答什么是学风，学风建设于我校发展有什么利害关系这样一个问题。 什么是学风？文献中记载着很多解释。近几年，由于学风问题突显，国内外著名大学的校长在其演讲中不时地重提学风，一些学者的论文论著更是深入阐述学风。综合关于学风的释义，从高等学校的环境出发，我认为还是以《现代汉语词典》的解释为好，因为它字面上通俗易懂，思考起来又含义丰富，便于指导工作。什么是学风？《现代汉语词典》说，学风是指“学校的、学术界的或一般学习方面的风气。”风气是指“社会、集体中流行的习惯或爱好。”二者结合起来可以这样说，学风是指学校的、学术界的或一般学习方面流行的习惯或爱好。学校的学风集合于校训，校训是学校优良学风的集中概括。我校的校训是：勤奋严谨，自树树人。它体现在学生中，主要表现为：高度的学习自觉性主动性、饱满的学习情绪、强劲的学习劲