五年级下册第单元练习课.pptVIP

教学目标 1、熟练掌握有关因数与倍数重点知识。 2、能够运用因数和倍数解决实际问题。 知识梳理 例2学校装备电脑室，张老师买回18个相同的硬盘，并在笔记本上记下了这笔账，可是他不小心把这笔账的总数弄不清楚了，账是这样记的：18个硬盘，（）2（）0元。（）里为看不清的数字，张老师说：每个硬盘的价格在300元以上，400元以下，请你帮他把这笔账补上。 例3 在伦敦奥运会上，一次游泳项目预赛中的五位运动员的编号正好是五个连续的自然数，而且这5个自然数都是合数，你知道这五个自然数的和最小是多少吗？ 讲练结合 3个连续的奇数的和是63，这三个连续奇数依次是多少？ 一个三位数既是2的倍数，又有因数5，也是3的倍数这个三位数最小是多少？ 分解质因数 128997898 课堂小结 学生谈收获 布置作业 69、78、82、92、123分解质因数（每日一练本） 如果a×b=c，则a、b是c的因数， c是a、b的倍数。 （a、b、c是非0自然数） 30的因数有哪些？ 课堂小结 学生谈收获 36的因数有: 1,2,3,4,6,9,12,18,36. 1,2,3,6. 6的因数有: 15的因数有: 1,3,5,15. 1,2,4,8,16. 16的因数有: 一个数最小的因数 ,最大的因数是, 一个数因数的个数是. １ 它本身 有限的 过厘咸薯附叼修咽健洁弹刨衬钝枢计梅调锥熙搽骗巳蚜