(四年级上学期 )教师工作手册.docVIP

班级情况分析 上学期考试成绩情况分布表 班级 人数 到考 人数 总分 平均 成绩 100~90 89~80 79~70 69~60 59~50 50以下 优秀率 不及 格率双 基 情 况 四年级儿童思维活跃虽然经过一个的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 学 习 习 惯 大部分学生能在课前做好实验材料、记录本、书本等学习工具的准备，在课堂上能积极举手发言，与同伴、小组成员合作交流，并懂得在小组交流、班级交流中修正自己错误的想法和观点，少部分学困生因为受传统观念的影响，学习态度不端正，科学学习素养有待进一步提高。 承担课外活动、研究性学习、综合实践活动和其他活动情况 项目 活动记载 成绩及效果教师学期个人工作计划 一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析1、想象丰富 2、通过一个的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 3、 4、由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。 四、教学措施： 1 、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。 日期 教学内容和课时安排 备注 1 9.2-6《开学第一课》 9月2日开学、军训 2 7-11 《空气的性质?》2?? 《热空气和冷空气》3 13-18 《 空气中有什么》2 《空气也是生命之源?》4 19-25 ?单元评价《冷热与温度》25 26-10.2 《热的传递》2《加热和冷却》16 3-9国庆节放假 7 10-16 《加热和冷却》2《吸热和散热》28 17-23 《水在加热和冷却后》29 24-30 单元评价10 10.31-11.6 《声音的产生》??? 《声音传播》11 7-13 《我们怎样听到声音》??? 《不同的声音》 期中测试 12 14-20 快乐的小乐队单元评价13 21-27 《我们吃什么?》?? 《怎样搭配食物》14 28-12.4 《食物的消化?》15 12.5-12.11 《我们的食物安全吗》16 12-18 单元评价17 19-25 《排序》《分类》218 26-1.1 元旦放假 19 2-8 实验复习及实验小测20 9-15 期末复习及小测21 16-22 整理档案袋22 23-29 期末评价is also called, to the Organization and his comrades farewell, King of Japanese as a repeat, he moved to Shanghai, Japan Court, killed in Nanjing puppet after prison.Wang Huapeng fullness alias King in prison, sacrificed at the age of 25. Was in August is also called, to the Organization and his comrades farewell, King of Japanese as a repeat, he moved to Shanghai, Japan Court, killed in Nanjing puppet after prison.Wang Huapeng fullness alias King in prison, sacrificed at the age of 25. Was in Augustis also called, to the Organization and his comrades farewell, King of Japanese as a repeat, he moved to Shanghai, Japan Court, killed in Nanjing puppet after prison.Wang Huapeng fullness alias King in prison, sacrifi