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一年级上册健康
教 案
第一课
教学内容 人的器官
教学目的 学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析 重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教 具 酒精、水、醋电化教学
教学过程
一、你认识我们的身体吗?看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做)
1.请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。)
2.把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。(说说鼻子的作用。)
3.请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。
4.把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业:人的身体分拿几个部分?
板书设计
眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口
教学后记
第二课
教学内容 预防近视
教学目标 学生了解引起近视的原因,掌握预防近视的方法。培养学生卫生用眼的良好习惯。
教学重点 预防近视的方法
教学难点 引起近视的原因
教学准备 课件
教学过程
导入:你想拥有一双明亮的眼睛吗?
一、患近视后,你的眼睛看东西有什么感觉?学生发言。
师小结:视远物模糊,看不清黑板上的字,阅读时间较长时,出现头痛,眼发胀或视觉疲劳感。
二、形成近视的原因
学生四人小组讨论,汇报。
师小结:主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。
1.读书、写字姿势不端正,眼睛与书本距离太近,眼睛疲劳,久了就形成近视。
2.看书、写字时间太长,或看电视,长时间得不到休息,日积月累而形成近视。
3.在行车中或走路时看书,也容易形成近视。
4.躺在床上看书,歪斜身体,日子久了也会形成近视。
5.在光线过强或过弱的地方看书写字。
三、近视眼的预防
怎样预防近视眼呢?生讨论,汇报。师小结:
1.注意用眼卫生,坚持“三要二不要三个一”。“三要”:读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右,连续看书半至一小时要休息片刻,或向远处眺望一会;要坚持做眼保健操。“二不要”:一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字,二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。三个一:眼离书一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸。
2.坚持认真做眼保健操。眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位,疏通经络,促进血液循环,解除眼睛的疲劳,有保护视力和预防近视的作用。眼保健操要经常操练,穴位动作准确,持之以恒。做眼保健操注意事项:
注意力要集中,两眼要闭合;
两手保持清洁,剪短指甲;
血位准确,按揉手法轻缓,以感觉酸胀为适度,不过分用力以免擦伤皮肤。
每天上、下午各操练一次;
脸部有疮节或眼睛发炎时,暂时停操。
练习:做眼保健操。师巡视。
第三课时
教学内容:保护牙齿
教学目标:
1.了解牙齿的作用,牙齿对人体健康的重要性,同时对学生进行美的熏陶。
2.掌握牙齿的种类极其各自的功能;了解牙齿生长发育的两个阶段;学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3.引导学生对照镜子观察牙齿,培养学生的观察能力,还注重听说能力的训练。
教学重点:怎样保护牙齿,及正确的刷牙方法。
教学难点:牙齿生长发育的两个阶段:乳牙-----恒牙。
教学准备:
1.投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片(4张)、录象带及放像设备。
2.烧杯、醋、鸡蛋。
3.牙齿模型、牙刷
教学过程:
谜语导入、揭示课题。
知识传授、理解课文。
(出示镜子)观察牙齿的形状。
牙齿的功能:学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。教师小结。
牙齿的生长发育。
牙齿分乳牙和恒牙,从六、七个月起长出的牙叫乳牙,六、七岁时开始换牙。讲解换牙,换上的牙称为恒牙。
说说换牙时应注意些什么?
保护牙齿。
观看录象,回答问题。保护牙齿应怎么做?
学习正确的刷牙方法----竖刷法。小结并板书:牙防五步曲早晚刷牙,饭后漱口
使用保健牙刷
保护牙齿 使用含氟牙膏
定期检查
健康饮食,少吃糖果
第四课时
教学内容:少吃零食、偏食
教学目标:学生懂得少吃零食、偏食的好处,从小养成良好的饮食卫生习惯。
教学重点:学生知道少吃零食不偏食
教学难点:良好的饮食卫生习惯。
教学准备:教学投影片
教学过程
一、导入
我们每天为什么要吃饭?
二、教师讲解每天吃三餐的意义
人体每天从食物中摄取必须的营养,才能维持身体的正常活动。
三、吃零食的害处
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