来宾市校本研修工作评估方案.docVIP

来宾市校本研修工作评估方案 校本研修是以校为本的教育教学研究和教师专业进修制度的简称，它在强调促进教师专业发展的同时，突出教育教学问题解决和专业发展目标有机统一，从而提高全体教师的综合素质，促进教师的专业发展，进而提高学校的教育教学质量。为使我市校本研修工作更有效、更理性和切合实际地的开展，特制定《来宾市校本研修工作评估方案》。 一、评估对象 评估对象为我市各县（市、区）教育局、学校和教师。各县（市、区）教育局、基地学校及局属学校由市教育局按照《来宾市校本研修工作评估评分细则》(教育局)进行评估；其他学校由各县（市、区）教育局按照《来宾市校本研修工作评估评分细则》(学校)进行评估，市教育局抽查；教师个人由学校按照《来宾市校本研修工作评估评分细则》(教师)进行评估, 市、县（市、区）教育局抽查。 二、评估时间 2008年底，市教育局抽取部分县(市、区)教育局及基地学校进行试评， 2009年全面实施（具体评估时间另行通知）。 三、评估方式及内容 （一）评估的方式主要有：听取汇报、问卷调查、查阅档案材料、听课、召开师生座谈会、个别访谈等。 （二）评估内容分为一级指标和二级指标，各级指标的具体内容详见《来宾市校本研修工作评估评分细则》。 （三）评估时根据《来宾市校本研修工作评估评分细则》二级指标中评估要素的完成情况赋分。 四、评估结果 （一）评估时根据《来宾市校本研修工作评估评分细则》二级