创建诚信廉洁教育示范校学校工作汇报(1600字).doc

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创建诚信廉洁教育示范校学校工作汇报(1600字) 诚信培育学生 廉洁一生平安 —— “诚信廉洁教育示范校学校” 创建工作汇报 常州市武进区湖塘桥初级中学 我校根据区教育局《开展“诚信廉洁教育示范校学校”创建工作实施意见》的文件要求,坚持“以人为本、立足学校、渗透课堂、服务社会”的方向,开展创建工作。学校在环境氛围、组织管理、活动开展、校本课程等方面积极探索,认真尝试,努力通过教育活动营造“崇廉、奉廉、赞廉”的共识、氛围和环境,在广大师生中推进“人人以廉为荣、个个以腐为耻”的文化氛围和教育实践,收到了良好的成效。 一、营造环境氛围,加大廉洁文化建设宣传力度 在开展“诚信廉洁文化进校园”的过程中,我们大力优化环境氛围,着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境,积极动员广大师生、家长全员参与,人人重视。 第一,在校园内大力营造廉洁文化的环境氛围。我们在校园宣传橱窗上和校园网站上开辟了“诚信廉洁教育专栏”,充分利用宣传阵地,对先进模范、典型人物事迹进行报道,激励学生诚信崇廉,奋发向上。 第二,学校开展一系列的师德教育活动,引导全体教职工自觉自律,起好表率作用,要求教职工严格遵守区教育局教师职业行为“五不准”要求,严格规范教师师德言行,在校园内营造党员干部争当廉洁自律的表率,教师争当廉洁从教的楷模,学生争当以廉为荣的好学生的创建氛围。 同时,我们还充分利用家长学校活动等时机,做好以廉洁为内容的宣传活动,同时以“小手牵大手”为抓手,开展湖中“廉洁小卫士”主题教育活动,在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。 二、规范组织管理,加强廉洁文化建设具体措施 1、统一思想,提高认识 我校首先在教师群体中掀起一股崇尚“诚信廉洁”之风,同时组织学生一起搜索古今中外廉洁奉公、洁身自好的正面故事,寻找因贪污受贿而沦为阶下囚的反面教材,通过讲故事比赛使学生在正反事例中,充分认识“诚信廉洁”的重要性,增强正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。 2、加强领导,健全制度 我们高度重视廉洁文化工作的制度建设,成立由谢伯仁校长任组长的创建工作领导小组,制定了切实可行的创建工作计划,扎扎实实落实创建工作。 三、开展丰富活动,充实诚信廉洁文化建设教育内容 我校将“诚信廉洁教育”作为一项长期性、基础性的工作来抓,使其成为学 校德育工作的重要组成部分,最大限度地渗透和融入到教育教学中去。 1、学科渗透悟廉洁 初中思想品德教材中,有很多涉及诚信廉洁教育的内容。老师们积极寻找廉洁教育与学校教育的结合点和切入点,充分挖掘语文、思想品德等学科内容中廉洁教育的资源,并抓住要点,进行有效、有序、动态的整合,通过课本剧表演、综合实践活动、主题队会、国旗下讲话、板报等形式开展诚信廉洁教育,把对学生的廉洁教育融入到日常教学管理当中,让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、进头脑,以至“植根”学生们的心田。 2、经典诗文说廉洁 中国的许多的传统文化和经典诗文故事都能起到让人端正言行、洗涤心灵的作用,让学生透过这面“镜子”,发现真、善、美,与正直、谦逊、清廉的人心灵沟通也是一种很好的教育形式。学校组织学生通过上网查阅,和父母一起诵读,丰富对“诚信廉洁”内涵的感悟,学校还通过午间经典诵读等形式,促进学生诵读的热情,让他们在潜移默化中接受廉洁文化的熏陶。 3、实践活动倡廉洁 我校组织开展了“敬廉崇洁,从我做起”系列活动,根据不同年级的特点,组织各类社会实践活动。初一年级举行“廉洁诚信”讲故事比赛,学生讲苏武牧羊、讲包拯不徇私情、讲于谦两袖清风、讲陶渊明淡泊明志??从这些故事中学生领略到许多清正廉洁的榜样人物的风采;初二年级进行廉洁漫画大赛,一幅幅俏皮幽默的画面,反映了敬廉崇洁的主题,使敬廉崇洁教育活动起到更好的教育效果。初三年级发动学生用自己的小手拉起身边的大手,例如:为家长绣诚信廉洁字样的鞋垫、泡一杯清茶将廉洁故事等等,共同建造诚信廉洁家庭,在互动教育中,带动更多的人崇廉倡廉,营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。 一年来,无论是校领导撰写的廉政论文,还是师生参加的勤廉短信征集以及书画比赛,我们学校都取得了优异的成绩。但我们也清醒地认识到,诚信廉洁教育示范学校的创建是一个长期的过程,是一个自我监督不断完善的过程。我们虽然做了一些工作,取得了一点成绩,但我们的工作实效还有提升的空间。我们下定决心将在新的起点上开拓进取、扎实努力,为学校的光荣簿再添浓墨重彩的一笔。 篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩

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