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“诚信伴我成长”主题班会 活动目标： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。3、 增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小学生。活动要点：1、讲故事、听故事、看图片。2、诚信调查，对学生的诚信行为进行调查。3、联系实际，指导行动。4、总结班会，倡议签名，深化班会主题。 活动过程： 主持人上场 甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 甲：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ 乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边呢？ 合：是诚信！ 甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。 乙: 它是我们人生路上忠实的朋友，是我们走向社会的通行证。 师：是的，“诚信”从古到今一直都是备受关注的话题，今天这节课我们也一起来聊聊它。我宣布四（1）班“诚信伴我成长”主题班会现在开始。 一、故事导入 1、甲：有一个故事，记得我很小很小的时候妈妈就给我讲过，一直深深的烙在我的脑海里，不仅仅是因为故事内容浅显易懂，更是因为他包含的哲理令人深思。让我们一起来听故事：《狼来了》 视频播放 2：师：思考：故事中的孩子为什么后来拼命喊救命也没人搭理他，最终他的羊全被狼给吃了呢？ 3、学生交流 结论：因为他不诚实，撒谎、骗人。他被自己的谎言出卖了。这个故事告诫我们要诚实， 整体感知 师：“诚”一般和“信”是分不开的，那么到底什么是诚信呢？让我们掌声请出李锦妮带来诗歌朗诵《诚信是什么》。（配乐） 三、具体感知（诚信与不诚信事例对比） 1、正面感知 甲：“诚信”是诚实和守信的合称。简单地说就是诚实，讲信用。 乙： 诚信是人们推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。 甲： 诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的。其实，从古到今有很多关于诚信的故事，也有很多讲诚信的人。 接下来让我们一起来听诚信故事联播。 (1)、古：故事《曾参杀猪取信》 (2)、今：《宋庆龄奶奶信守诺言》 (3)、视频故事：《本店没有温州货》 师小结：诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。诚信，不只是一种美德， 还是源源不断的财富。社会生活需要诚信，与人沟通、合作也需要诚信，我们的学习、考试更要诚信。但大千世界，形形色色，缺乏诚信的行为在我们身边也常有发生。 2、反面感知 请欣赏小品大杂会： 1、《天上掉下五十块》 2、《真假分数》 乙：这是发生在身边的我们熟知的一些不诚信的例子，在社会生活中同样也有许多不讲诚信的事，那是我们不熟知的，请看我们搜集到的一些图片。 4、（课件展示图片） 5、师 ：看完了小品和图片，你觉得他们做的对吗？你有什么看法？ 6、 学生交流，谈看法 7、师引导 ：同学们，诚信是不能和利益一样放到天平上去称的，可随着社会的发展，这样的例子太多了，你还能例举一些吗？ 8、学生感知后例举事例 7、小结：（课件）因为不讲诚信，社会上许多东西都趋于造假行列。商场的货物有假的，唱片店里的音像制品有假的，因为不讲诚信，纯洁的校园里也出现了……诚信渐渐离我们远去。 四、升华主题 甲：同学们，想到这些，我们心里是不是有些颤抖了。 乙：是呀，如果人们喝牛奶时担心掺了水。 甲：如果人们买东西时担心是伪劣商品。 乙：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。 师： 同学们的担心很有道理理！想想，如果没有诚信这个世界会是什么样子的？ （课件展示图片） 小结：这些图片触目惊心，如果没有诚信，这个世界一片混乱，所以我们不能失去诚信，要时时处处都做到诚实守信，让诚信成为我们生活的导航灯，让诚信伴我们健康成长。 五、游戏体验 甲：讲了这么多，看了这么多，我相信早已触动了同学们心底那根道德的弦，告诉你们一个好消息，诚信银行开业了，我们一起去看看吧。接下来让邓老师带我们做一个有趣的游戏。（掌声） 乙：游戏规则： 1、银行设立“诚信币”，同学们答题存入诚信币。 2、将同学们分成四个小组进行进行答题活动，每答对一题存入一张。 3、诚信币多的小组获胜并分享诚信感言。 （课件展示题目） 情景一： 情景二： 情景三： 情景四： 情景五：…… （主持人帮忙贴诚信币） 六：诚信大行动 甲：让我们再次用掌声感谢这位同学的精彩发言。同学们，既然诚信是那么的重要，我们的生活离不开诚信，那我们就应该