2010年天津市八年级英语Module 2 Friendship unit 2 No one knew who I was.学案资料外研版.docVIP

双港中学“三、六”教学模式导学案 时间： 2010 年 3 月 9 日 课题 Module 2 Friendship Unit 2. No one knew who I was 授课人 刘晶 授课时间 2 周 二 课型 新授 主备人 刘晶 审核人 李素华 学习 目标 能够熟读Unit 2的词汇及短语。 能学会用关键词读懂文章大意：who, what, when, where, why 能够找出文中宾语从句并分析其成分。 4. 让学生在与他人合作，相互帮助中，体会文中所述友谊的重要性。 重点 掌握使用疑问词来理解文章的技巧。 难点 宾语从句的成分分析及如何快速的在文中找到所需信息。 集体备课内容 个案补充 教 学 过 程 教 学 过 程 自 主 学 习 一、自主学习： 1.知识回顾：用恰当的词填空 I want to know ______ is your new teacher. Tom hope _______ he can finish the job tomorrow. Can you tell me ___________ you like pandas or not. No one knows _________ the meeting will be held. 2. 词组互译： 稍等，别挂电话_____________ 现在 _______________ 事实上/实际上______________几个 _________________ 顺便问一下 _____________ personal question _____________ close friend ______________ feel like doing sth _____________ 3. 熟读P159 Unit 2单词及短语并尽量背诵 4. 翻译下列句子： （1） I’m afraid to go to a place far away. _____________________________________________ （2） When you feel lonely, you’d better make friends with others. _____________________________________________ （3） I believe that you may get closer to your classmates day by day. _____________________________________________ 二、导学达标： 1.快速阅读课文回答下列问题（先自己找出答案，再和小组成员讨论核对） （1）. When did zhang Bei get an important gift? ___________________________ （2）. What is it ? ___________________________ （3）. Who gave zhang Bei a gift? __________________________ （4）. Why did he think it was an important gift? ______________________________________ （5）. What can you learn from the passage? ______________________________________ （6）. Why couldn’t Zhang Bei talk to anyone about her problem? _____________________________________________________ 2.细读课文，完成P13第3题。（自主完成） 3.在课文中找到宾语从句,比一比哪组找的又快又全又准确。 三、合作探究：(小组合作) 把找到的宾语从句写出来并分析其成分。 __________________________________________________ __________________________________________________ 知识点学习：（整理到笔记本上） 1 How can you make other people feel happy?你怎样使其他人感到开心？ ①make sb do sth 使某人做某事 ②feel是连系动词其后跟形容