七年级数学矩形的性质和判定人教实验版五四制知识精讲.docVIP

七年级数学矩形的性质和判定人教实验版五四制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 矩形的性质和判定 二. 教学重点： 矩形是特殊的平行四边形，矩形的性质和判定定理 三. 教学难点： 矩形与平行四边形之间的联系与区别 【典型例题】 [例1] 如图，在中，AC与BD相交于点O，∠1=∠3，那么是矩形吗？试说明理由 答案：是 解析：因为四边形ABCD是平行四边形，所以AB∥CD，AC=2AO，BD=2BO，所以∠1=∠2，因为∠1=∠3，所以∠2=∠3，所以AO=BO，所以AC=BD，故是矩形， 应用了对角线相等的平行四边形是矩形这一判定方法 [例2] 如图，M、N分别是平行四边形ABCD的对边AD、BC的中点，AN与BM交于点P，CM与DN交于点Q，AD=2AB，求证：四边形PMQN是矩形 解析：由，得AD∥BC，且AD=BC，又已知M、N分别是AD、BC的中点，所以AM∥NC，且AM=NC，MD∥BN，且MD=BN，故四边形AMCN和四边形MDNB是平行四边形，所以PN∥MQ，PM∥NQ，所以四边形PMQN是平行四边形，又因为AD=2AB，所以AB=BN，所以∠ANB=∠BAN，所以∠MAN=∠BAN，所以在等腰三角形ABM中，AP平分∠BAM，根据等腰三角形三线合一性质，得AP⊥BM，即∠MPN=90°，就可得四边形PMQN为矩形 [例3] 如图，BD、CE是△ABC的高，G、F分别是BC、DE的中点，求证：FG⊥DE 解析：连接EG、DG，因为CE是高线，所以CE⊥AB，因为在Rt△CEB中，G是BC的中点，所以EG=BC，同理DG=BC，所以EG=DG，又因为F是ED的中点， 所以FG⊥DE [例4] 如图，已知矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于O，AE⊥BD于E， ∠DAE：∠BAE=3：1，求∠EAC的度数 答案：45° 解析：设∠BAE=，∠DAE=，在矩形ABCD中，∠BAD=90°， 即∠DAE+∠BAE=90°，所以，，因为在Rt△ABD中， AE⊥BD，所以∠BAE+∠EAD=90°，∠ADO+∠EAD=90°，所以∠BAE=∠ADO，因为在矩形ABCD中，AC=BD且OA=AC，OD=BD，所以AO=OD，所以∠DAO=∠ADO，所以∠AOE=2∠ADO=2∠BAE=，所以在Rt△AEO中，∠EAC=90°－∠AOE= 90°－=90°－2×22.5°=45° [例5] 如图，矩形ABCD中，AB=2AD，E是CD上一点，且AE=AB=，求： （1）∠EBC的度数；（2）△ADE的面积 答案：（1）15°；（2）； 解析：因为四边形ABCD是矩形，所以∠ABC=∠D=90°， 因为AE=AB=2AD，所以∠AED=30°，因为AB∥CD，所以∠EAB=∠AED=30°，所以∠ABE=∠AEB=（180°－30°）=75°，所以∠EBC=15°，因为AD=AB= ×8=4，由勾股定理得，所以， 所以 [例6] 如图，中，P是CD的中点，且PA=PB，求证：是矩形 证明：因为四边形ABCD是平行四边形，所以AD∥BC，且AD=BC，又PA=PB，PD=PC，所以△APD≌△BPC，所以∠D=∠C，而∠D+∠C=180°，所以∠D=∠C=90°，所以是矩形 [例7] 如图，在△ABC中，∠BAC≠90°，∠ABC=2∠C，AD⊥AC，交BC或CB的延长线于D，求证：DC=2AB 证明：取DC的中点M，连结AM，因为∠DAC=90°，所以AM=DC=MC，所以 ∠C=∠MAC，又因为∠AMB=∠C+∠MAC，所以∠AMB=2∠C，因为∠ABC=2∠C，所以∠AMB=∠ABC，所以AB=AM=DC，即DC=2AB [例8] 如图，△ABC中，点O是AC边上的一个动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA的平分线于点E，交∠BCA的外角平分线于点F，（1）求证：EO=FO；（2）当O点运动到何处时，四边形AECF是矩形，并证明你的结论 答案：中点 解析：（1）因为MN∥BC，所以∠OEC=∠BCE，又∠OCE=∠BCE，所以∠OEC= ∠OCE，所以EO=CO，同理可证FO=CO，所以EO=FO； （2）因为CE、CF分别是∠ACB和∠ACD的平分线，所以∠OCE+∠OCF=（∠ACB+∠ACD）=×180°=90°，即∠ECF=90°，所以还需证明四边形AECF为平行四边形，而EO=FO，所以当O点运动到AC中点时，AO=CO，此时四边形AECF为平行四边形，所以当O是AC的中点时，四边形AECF为矩形 【模拟试题】 一. 选择题： 1. 下列说法正确的是（ ） A. 平行四边形是矩形B. 矩形是平行四边形C. 矩形的对角线