原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
长春版七年级下《观刈麦》教学设计2
、诗对农民的深切同情。?
2、叙事与抒情紧密结合。?
教学重点：体会作者的思想感情?
教学难点：叙事与抒情相结合的方法?
教学设想：?
1、教时安排：两课时?
2、教具准备：投影、插图?
3、教学方法：自读、点拨、质疑?
第一课时?
一、导入板题?
梁衡的《夏》一文中引用了诗句“田家少闲日，五月人倍忙”这句诗出自何处？今天我们就一起学习白居易的《观刈麦》，板题。?
二、揭示目标?
1、了解作者?
2、熟读课文，注意句读?
3、疏通文意?
（一）注音?
刈?荷?箪?携?饷?
灼?秉?禄?石?晏?邽?
（二）填空?
本文选自《__________》，作者_____，字_____，号_____，_____代诗人。?
四、释题?
1、刈：割。?
2、体裁：叙事诗、讽喻诗。?
3、讽喻诗：《秦中吟》、《新乐府》?
长篇叙事诗：《长恨歌》、《琵琶行》?
与“元稹”齐名，世称“元白”。?
主张：文章合为时而著，歌诗合为事而作。?
写讽喻诗的目的：呕歌生民病，愿得天子知。?
五、朗读?
1、教者范读，注意句读?
结合书后练习第二题?
2、学生自读?
3、集体齐读?
六、疏通文意?
1、对照注释翻译大意?
2、质疑互答，教者点拨?
3、学生翻译诗全文，教者点拨?
七、质疑?
八、小结?
九、作业布置：背诵全文?
第二课时?
教学目标?
1、了解叙事内容，掌握描写方法。?
2、体会思想感情。?
教学过程：?
一、检查复习，背诵与翻译?
二、揭示目标?
三、新授?
1、思考：（1）这首诗主要写了哪两个场景？各有各的侧重——农人挥汗如雨割麦，揭示农民的劳苦。?
贫妇抱子挎篮拾麦，揭示赋税的繁重?
（2）诗中运用了哪些描写方法？?
景物描写：夜来……黄?
场面描写：足蒸……光?
语言描写：家田……肠?
心理描写：力尽……长?
（3）从文中找出叙事与抒情的部分，体会作者的思想感情。?
（4）讨论书后练习一?
（5）将农民与自己进行对比，表达了作者怎样的思想感情？?
——惭愧、谴责自己，对统治者的批判，对劳动人民的同情。?
2、集体背诵，了解古诗押韵的一般常识?
押“ang”韵?
四、质疑?
五、总结全文?
这是一首叙事诗，描写了农民在夏日割麦的艰辛和贫妇在田中拾穗的可怜与悲苦，揭示了赋税的繁重，表达了诗人对农民的深切同情。
六、课堂作业?
七、布置作业?
1、完成本课所有练习?
2、继续痛诵课文?
3、预习下文
全 品中考网
用心 爱心 专心
文档评论（0）