九年级化学《11化学给我们带来什么》教案沪教版.docVIP

化学给我们带来什么 教案 2 教学目的: 1、通过本节让学生知道人类社会的发展离不开化学,认识学习化学的重要意义。 2、树立环保和可持续发展的意识。 课堂实验:1.碳酸氢铵受热分解2.铁丝部分浸在饱和NaCl水中生锈,使液面上升3.二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色. 学生探究:玻璃和各种有机物性质用途对照(P8)其中燃烧由老师完成. 课时安排: 3课时 学生课前准备：背元素符号 H、O、N、Fe、Cu、Cl、S。 第1课时 教学过程： 引言：暑假中的某一天我去了一次英语角，一个小学生主动与我对话：“Are you a teacher?” “yes” “What subject do you teach?” “chemistry” “Oh It’s dangerous”这个小学生不假思索，脱口而出把化学与危险联系在一起。真是这样的吗？仔细想一想，在同学们没学化学之前，我们看到的听到的一些事：重庆开县井喷气体中含硫化氢；江苏淮安高速公路上装液氯的车翻倒，液氯泄漏致使附近村庄村民几十人死亡，农田受损，同学们你们对化学有什么感觉，第一印象是什么？ 学生活动：议论，叙述。 老师倾听：找同学回答。 总结：既然化学中的很多药品都存在危险，那么我们人类是不是就不要生产，运输这些物质？显然不是，液氯生活中每天离不开它，是自来水厂杀菌消毒剂，是重要的化工原料，若遇液氯泄漏或井喷，为保证我