九年级化学《21水分子的运动》学案鲁教版.docVIP

第一节 水分子的运动 【我思我学试一试：①在一个玻璃容器（如小玻璃杯、小玻璃瓶等）中，加入约20ml水，向水中放入一小糖块（冰糖块或砂糖块）。在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。当糖块溶解后，观察并比较液面与水平线的高低。想一想为什么会出现此现象。 ②相同质量的白糖在热水中溶解跟在同样多的冷水中溶解，谁的速度快？ 想一想：世界是由物质组成的，物质都是由极微小的、肉眼看不见的构成的，构成物质的微粒总是在不停地。 3、议一议：用高压打气筒将气体打入气球，气球胀大，其主要原因是（）A、气体微粒变大B、同样微粒性质相同C、微粒处于不停运动中 D、压力减小体积变大，这时气体微粒的空隙也变大。 同步导学一、评价要点： 1、理解：建立“物质是由微粒构成的”、“微粒是不断运动的”、“微粒之间有空隙”、“气体中，微粒之间的距离比固体液体大”等基本观点。 2、学会：探究上述观点的实验方法。 二、方法指引： 1、你能认识物质的微粒性，并能用微粒的观点解释某些常见的现象吗？你知道物质由微粒构成，微粒不断运动，微粒之间有空隙吗？ 微粒世界对同学来说是陌生的，要学会从宏观进入微粒，综合运动观察、想象、类比、模型化方法等解决学习中问题。 例题：根据微粒的性质解释下列现象 ①湿衣服晾在太阳照得着的地方易干。 ②乒乓球压瘪了，但未破裂，放到沸水中就会恢复原状。 ③酒精灯不用时必须盖上灯帽，否则点燃时就不易点着