2016高中数学选修密码学算法基础数学与密码学课件.ppt

★本讲授课提纲★ ★本讲授课提纲★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★中国剩余定理★ ★练习★ ★本讲授课提纲★ ★费马定理★ ★费马定理★ ★费马定理★ ★本讲授课提纲★ ★欧拉定理★ ★欧拉定理★ ★欧拉定理★ 问题 7804的后三位数字是多少？ * * 密 码 学 概 论 密码学的数学基础（四） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）中国剩余定理 （2）费马小定理 （3）欧拉定理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）中国剩余定理 （2）费马小定理 （3）欧拉定理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国剩余定理的发现和发展韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓绝的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了保住军事机密，不让敌人知道自己部队的实力，先令士兵从1至3报数，然后记下最后一个士兵所报之数；再令士兵从１至５报数，也记下最后一个士兵所报之数；最后令士兵从1至7报数，又记下最后一个士兵所报之数；这样，他很快就算出了自己部队士兵的总人数，而敌人则始终无法弄清他的部队究竟有多少名士兵。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国剩余定理的发现和发展这个故事中所说的韩信点兵的计算方法，就是现在被称为“中国剩余定理”的一次同余式解法。它是中国古代数学家的一项重大创造，在世界数学史上具有重要的地位。最早提出并记叙这个数学问题的，是南北朝时期的数学著作《孙子算经》中的“物不知数”题目。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国剩余定理的发现和发展 “物不知数” 题目是这样的：?? “今有物不知其数：三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？” 这个问题一般称孙子问题。 “今有一些物不知其数量。如果三个三个地去数它，则最后还剩二个；如果五个五个地去数它，则最后还剩三个；如果七个七个地去数它，则最后也剩二个。问：这些物一共有多少？” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国剩余定理的发现和发展 《孙子算经》中记载了这个问题的解法，有人将其解法编成歌诀：“三人同行七十稀，五树梅花廿一支，七子团圆正半月，除百零五便得知。”它的意思是用3除的剩余数乘70，用5除的剩余数乘21，用7除的剩余数乘15，将所得的结果相加再减去105的倍数，即可得所求数。算式是2×70＋3×21＋2×15=233，233－105×2＝23，所以，最小的正整数解是23。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国剩余定理的发现和发展 《孙子算经》实际上是对下面的同余方程组总结出一套经验的解法。 x≡a1(mod 3) x≡a2(mod 5) x≡a3(mod 7) 经验公式：x=70a1+21a2+15a3-105k Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cl