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2011.1工作总结 2010——2011年第一学期工作总结 时光飞快地流转,回顾一学期的工作,我经常在反思自我,追问自我。在学校教育工作中我应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些反思和追问,使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。下面我主要从以下两方面来总结一下我这学期的工作: 一、勤于归纳,善于总结是我的工作风格 我担任两个班的数学教学工作。虽然我多年来从事数学教学工作,但是我仍把“ 备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。所以我不仅能认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教学方法,还能在教学中教给学生勤于归纳,善于总结。因为我深知数学学科的知识系统性很强。经过多年的实践摸索,我终于形成了自己的归纳总结的模式。即每课要总结,每章要总结,同类问题要总结,学习态度要总结。总结的方法也不一而同,可以是列表,画图,语言,甚至是顺口溜。通过及时的总结和归纳,让我和我的学生受益匪浅。学生对知识的掌握更加牢固,更加系统了,归纳分类的能力增强了,语言也更加丰富了,学生学习的兴趣更加浓厚了。对于我,数学课不再死板了,课堂气氛热烈了,教的也得心应手了,大大地提高了40分钟的教学质量。 我不仅在课堂中勤于归纳,善于总结,还能在课下里注意积累反思