初中政治教学中时政教学内容的融入研究.docVIP

初中政治教学中时政教学内容的融入研究 　　【摘要】随着社会主义现代化的发展和教育改革的不断深入，人们对学生的教学提出了更高的标准和要求。在初中阶段，青少年的生理和心理正是成长的时候，政治在这一阶段可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，而时事政治的引入，让学生在三观基础上了解国家的发展，世界的动态，是能更好地帮助学生健康的成长。本文旨在探究初中政治时事政治的融入方法，给相关教师以参考。 　　【关键词】初中政治 时政教学 措施 　　【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0056-02 　　政治是一门贴近生活却又高于生活的学科，随着教育改革的深入，学校遵循着新课改的理念，开展多样化学习。政治教学的内容概括性强，系统性强，教师备课也是主要是对理论知识的讲解，使得学生的学习热情不是很高。时事政治的引入，穿插于课堂之上，不但提高了学生的学习积极性，而且符合了新课改的理念，这是一种双赢。 　　一、初中政治教学引入时政教学的重要性 　　（一）新课改的需求 　　新课改的推行，大量学校都对本身的教学模式做了改革和创新，尽量提高课堂的自由度，尽量让学生做课堂的主人。以往的政治教学模式就是摊开书本将理论知识，从道德讲到价值，但是并没有告诉学生实际生活中是怎样的，在生活中怎样才是对的。新课改的推行，强调多元化教育，教师