2016高三作文指导命题类型.pptVIP

这里提供的两则材料取自现实生活本身，命题要求不脱离材料的内容及含意的范围自选角度作文。这与那种由此及彼引申开去的寓言式材料作文是不同的，这种命题，你可以视通万里，思接千载，但还是应该回归到对材料本身的分析评价上来。这种对具体的现象作具体的分析评价的命题，可以在很大程度上防止宿构套作，其导向是好的。 这个命题的评价角度不外乎三：一是从丛飞的角度，资助他人的目的不在求回报，人生的主要意义在于一生中能为他人做些什么；赠人玫瑰，手留余香，在让别人得到快乐和幸福的同时自己得到精神上的轻松与满足；二是从接受丛飞资助完成学业且就在本地工作的几位年轻人的角度，中国人历来崇尚滴水之恩当涌泉相报，韩信曾数次重修漂母之坟以报一饭之恩，这些年轻人“竟然”“居然”之举当受到道义上的谴责；三是希望小学的孩子能知恩图报，传承助人为乐的爱心和美德，其意义已然超越资助本身。这两则材料形成了对比，我们立意行文可以结合两则材料进行正反分析评价。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2010年辽宁卷 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，