2016学度上学期期中考试试卷讲评.pptVIP

章丘四中语文组 2012-11-26 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 上节课内容检查 1、给红色字注音： 蓦然 拮据 瓮声瓮气 树杪 硕果累累 罪行累累 伎俩 仨瓜俩枣 供奉 口供 提供 闭目塞听 诡谲 2、选择正确的词语填入横线处： 腊月三十，他赶上最后一班轮渡， 过黄河，争取尽快回家，和家人一起 过新春佳节。（度/渡） 3、下面句子中画线的成语使用是否恰当？然后解释意思。 他的毕业设计终于完成了，但是大家对此评价并不高，认为实在是差强人意有很多需要修改的地方。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现代文阅读——试卷情况统计 出现的问题： 1、答题不够精炼 2、分条答题、看分答题意识不强 3、答题思路有待改善 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 增强规范答题意识：分条作答，看分答题，语言精炼。 强化现代文答题思路。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 13题：看下面几种答案，你认为哪一种更好？为什么？ ⑴运用了比喻的手法，把胡琴声比喻成雾气，生动形象地写出了胡琴声的绵长、低沉，使读者身临其境，更加生动形象。 ⑵胡琴声是声音描写，通过写沉沉的胡琴声体现了齐鲁大地的特色，将声音和景色融为一体，更能描写出当时的气氛，以实写虚，含蓄抒情。作用：表现了作者沉重的心情，为下文写“逝者如斯夫”的声音作铺垫。 ⑶通过胡琴声引出孔子，从而引出下面的内容，胡琴声的绵长，引起读者的阅读兴趣，为下文作铺垫。 ⑷①妙处：“沉沉的”“绵长”准确地写出了胡琴声的绵长、沉重的特点。运用比喻，将琴声比作“雾气”，生动地写出了琴声的悠扬。②作用：通过对“胡琴声”的描写引出山东的事物，为下文写“拜孔子”“登泰山”做铺垫。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 13题参考答案 ①运用比喻的手法，生动形象地写出胡琴声的悠扬邈远。（2分） ②用这样的琴声引出孔子关于“逝者如斯夫”的慨叹（2分）和下文对孔子的介绍。（2分） 答题规律： 赏析题：首先点明手法，再针对相应的手法结合内容分析。 作用题：形式+内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 13题巩固练习 2011年山东卷《审丑》 20.结合文意，赏析两处画线句子。（4分） （1）侧面描写，通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋。在世俗人的眼光里，做人体模特也是“丑”的。 （2）心理描写，“坠”字形象地刻画了赵无定此时的内心感受，表现出此时赵无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 14题：看该题的参考答案，然后总结为什么这样回答。 （1）无论时代如何变化，朝代如何更替，但是以孔子为代表的儒家文化精神之光不息，代代相传。 （2）在英雄辈出的动荡年代里，像孔子、杜甫等人生活凄凄惶惶，得不到公正的待遇，无缘富贵，贫困潦倒，甚至蒙受羞辱。 规律总结： 解释句子的含义，首先要弄明白句子中重要词语在文中的含义，然后把词语的含义带入到句子中即可。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client