黑龙江省鸡西市第十九中学高中语文 1 林教头风雪山神庙教案 新人教版必修5.docVIP

黑龙江省鸡西市第十九中学高中语文 1 林教头风雪山神庙教案 新人教版必修5.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《林教头风雪山神庙》 第一课时课题 《林教头风雪山神庙》 授课方法 预习法 诵读法 师生交流质疑法 辅助材料 PPT 练习册 导学案 学习目标 阅读作家作品,勾画关键信息并识记。 2、理清文章情节发展脉络,积累字词 教学重难点 教师活动 学生活动 设计意图 使用时间 【旧知回顾】 一、小说发展脉络 二、作者作品简介 三、写作背景 四、介绍与课文有关的情节 1.下发导学案,学生5分钟时间阅读,教师提问 2.找学生介绍《水浒传》部分剧情 创设情境,渐入佳境。 10 【学习过程】 初读课文,积累字词 识字记音。 迤逦( yǐ lǐ ) 酒馔(zhuàn ) 絮烦(xù ) 朔风(shuò ) 沽酒(gū ) 嗔怒(chēn ) 朴刀( pō ) 聒噪(guō )髭须(zī ) 央浼(měi ) 尴尬(gān gà ) 赍发(jī ) 仓廒( áo ) 拽上( zhuài ) 剜肉(wān ) 搠倒(shuò ) 忒好( tuī ) 休恁(nèn ) 庇佑(bìyòu ) 掇开(duō ) 二、自主学习,问题探究 1、林冲被发配到沧州,高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路,不得不奋起反抗。请根据本文,理清本文的情节发展脉络,括本文的情节要点(如“路遇李小二”“火烧草料场”)。并说说贯穿全文的线索是什么? 第一部分(1节)(开端) 第二部分(2-5节)(发展) 第三部分(6-9节)(发展) 第四部分(10-12节)(高潮和结局) 2、用自己的语言复述本文的情节。 充分预习,自主答疑 学生结合所字音,读课文 教师巡视 学生讲述情节,教师板书 精彩部分,学生分角色朗读课文 欣赏《好汉歌》 1、检查了解学生预习情况 2、引导学生熟悉相关内容 35 作业 练习册相关内容 反思 第二课时 设计教师 李雪 共用课时 三课时 授课时间 2016.9.19 授课班级 高二五、八班 课题 《林教头风雪山神庙》 授课方法 预习法 诵读法 师生交流质疑法 辅助材料 PPT 练习册 导学案 学习目标 1、根据情节概括主人公林冲的性格变化,分析人物形象。 2、培养通过情节、环境、言行、细节来分析人物性格特点的能力。 3、.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾冲突中刻画人物的方法。 ?? 教学重难点 1、根据情节概括主人公林冲的性格变化,分析人物形象。 2、培养通过情节、环境、言行、细节来分析人物性格特点的能力。 3、.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾冲突中刻画人物的方法。 教师活动 学生活动 设计意图 使用时间 【学法指导】 教师引导学生归纳人物描写的方法 分析归纳刻画人物形象的方法 1.直接地正面地描写人物的语言、行动、心理等。 2.抓住细节来刻画人物性格 细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写手法。细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。 有的细节描写生动具体地表现出人物的性格;有的细节描写则使故事情节前呼后应,使作品布局更加严谨。 【合作探究】一、分析人物性格 学生十分钟时间完成以下问题(小组合作) 第一部分(1):沧州遇旧(开端) 三分钟时间研读第一部分,完成下面填空 “我因恶了高太尉……”:对自己遭受高俅陷害的冤情虽 ,但更多流露出的却是一种 的情绪。可见林冲此时还有 。他心中还抱有 。 “我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个”:它表明扶危济困的英雄林冲,身在危难之中,依然 的高贵品质。 文中主要运用 手法描写林冲,试归纳林冲的性格特点: 第二部分(2—5):买刀寻敌(发展) 林冲无辜受害,被刺配到沧州,远离了京城,高俅一伙,陆谦、富安又追到沧州,在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度?表现出林冲的什么性格???? 第三部分(6—9):到草料场(过渡) 陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么态度?表现他的什么性格????? 提示: 却不害我,倒与我好差使,正不知何意?——— 这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。———— 神明庇佑———— 归纳

您可能关注的文档

文档评论(0)

langhua2016 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档