屏東縣立中正國中九十九學年度第一學期第三次段考九年級國文科試題.docVIP

屏東縣立中正國中九十九學年度第一學期第三次段考九年級國文科試題 範圍：第五冊選讀、第六冊1、2、4課、語文常識 一、國字注音：10％（每題一分） 1.昏ㄎㄨㄟˋ 2.帽ㄧㄥ 3.雞毛ㄉㄢˇ子 4.花團錦ㄘㄨˋ 5.「ㄈㄢˊ」籠 6.戲「ㄋㄩㄝˋ」 7.「拎」著皮包 8.言者「諄」諄 9.吳朝「請」 10.「呷」飯 二、注釋：（1～4一題一分，5～9一題兩分）14％ 1.山「坳」 　 2.「負」勢競上 3.無「恙」 　　 4.捭闔 　　 5.煽動 6.互相軒邈 　 7.叱吒風雲 　 8.不卑不亢 　 9.老神在在 三、成語改錯：5％ 1.成就悱然 2.分道揚鏢 3.驥勇善戰 4.嫁禍栽赃 5.晦疾忌醫 四、填充題：（每格一分，錯一字就全錯）8％ 1自富陽至桐廬，一百許里，（ ① ），（ ② ）。 2（ ③ ），泠泠作響；好鳥相鳴，（ ④ ）。蟬則（ ⑤ ）， 猿則（ ⑥ ）。 3（ ⑦ ）者，望峰息心；經綸世務者，（ ⑧ ）。 五、配合題：7％ 臺灣許多地名可作謎題來猜，請以提供的線索，猜出各題適當的謎底。 參考選項： A（新店） B（東山） C（高雄） D（侯硐） E（新竹） F（泰山） G（七堵） H（鶯歌） I（桃源） J（永康） K（淡水） L（頭城） M（北斗） N（汐止） O（後壁） P（太平） 題目： （甲）天下第一城（乙）黃鶯出谷（丙）推三阻四（丁）一生無恙（戊）五嶽之首 （己）捲土重來（庚）世外樂土 六、綜合測驗：46％ （ ）1.吳均，字叔庠，其名與字同義。下列何人的名與字不是同義關係？（A）岳飛，字鵬舉（B）朱熹，字元晦（C）杜甫，字子美（D）辛棄疾，字幼安。 （ ）2.在山與海的賦格曲----東海岸鐵路一文中，哪一項說明是對的？（A）全文透過「山」、「海」「雲海交會」三個層次來敘寫，筆調閒適，角度豐富多元（B）以台北到花蓮的北海岸鐵路為書寫主軸，鋪寫山水的美麗與人文的感動（C）以破題法開頭，進而體會出沿線的臺灣風土之美，末以首尾呼應法來總結（D）作者藉由視野由外向內延伸，開展一段「讀萬卷書，不如行萬里路」的雋永旅程。 （ ）3.下列「」中的字義，何組相同？（A）「伶」牙利齒/ 孤苦「伶」仃（B）「溺」於酒色/任人便「溺」（C）肢體動作「狎」暱/任人輕「狎」（D）望峰「息」心/生生不「息」 。 （ ）4.欣芯在課堂上向同學介紹駢文的特色，但她事先準備功夫不足，只講對一個。請問下列敘述中哪一個才是正確的？（A）聲韻和諧，多用典故寄意（B）一般以四句和六句為主，所以又稱「四六文」（C）主要以兩兩配對的句子組成，辭藻華美雕琢，偶數句要押韻（D）起源於漢、魏，盛行於南北朝，主張文以載道 。 （ ）5.與宋元思書一文寫景技巧高妙，將百里的山水濃縮在字裡行間。請問下列各句描寫的對象，何者正確？（A）「游魚細石，直視無礙」描寫江水之急（B）「負勢競上，互相軒邈」描寫山勢高聳（C）「風煙俱淨，天山共色」描寫青山和青天雨後明淨的景象（D）「橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時見日」描寫兩岸樹木交橫稀疏之景象。 （ ）6.關於文章摘要和讀後感的寫作步驟，下列敘述何者是正確的？（A）先要能找出文章的觀點句，再正確理解文章的結構（B）文章摘要的內容可與自己的生活經驗相連結，加入自己的評論（C）摘要結構要嚴謹，是一種從閱讀中發展獨立研究精神的好方法（D）好的讀後感要做到如夏丏尊所說的觸發功夫。 （ ）7.以下各選項中句意詮釋與名言的組合，何者意思不能搭配？（A）「舌尖上沾一點蜜，讓滿口都是甜的」 / 「口說一句好話，如口出蓮花（B）「從流飄蕩，任意東西」 /無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（C）「瑞芳、侯硐、三貂嶺……這些名字格外具有古意，散發出一股歷史的神秘與滄桑之感」 / 舊時王 謝堂前燕，飛入尋常百姓家（D）「海上生明月，天涯共此時」 /舉杯邀明月，對影成三人。 【背面尚有試題】 （ ）8.下列「」中的成語，何者使用最適當？（A）隱居山林自有一份「鳶飛魚躍」的閒適（B）人的想像力無窮，「天方夜譚」不受任何拘束（C）他們「窮山惡水」深入災區，救出許多受困居民（D）他的演技過於「囫圇吞棗」，所以大夥對他的評價不高。 （ ）9