曾祥耿时空压缩视域下高校思想政治理论课教学探索-设为首页.docVIP

“时空压缩”视域下高校思想政治理论课教学探索 曾祥耿 （广州民航职业技术学院 人文社科学院，广东广州 510403） 本文系2013年度广州民航职业技术学院“民航强国战略形势下的民航院校大学生思想政治教育”研究专题的阶段性研究成果； 课题批准号：XY12128 摘要：“时空压缩”在我国社会发展中体现出明显的双重效应，深刻影响着我国思想政治教育工作。我国高校思想政治理论课教学在“时空压缩”视域下取得积极成果的同时，也产生了信仰与价值泛化、思想与知识混淆、理论与现实脱节等难题，必须秉持“持久战”理念、强化意识形态教育、重视网络工具，才能应对现实中和思想上的变化，克服教学中的难题，达到理想的教学效果。 关键词：时空压缩；高校；思想政治理论课；马克思主义；意识形态 20世纪80年代，美国著名学者戴维·哈维（David Harvey）在《后现代的状况》中提出“时空压缩”一词，表达出人们在后现代语境下“对空间和时间的体验”概括。他认为现代化发展会加强“时空压缩”的程度，并对国家与社会产生重大影响：“强大的发明潮流，集中聚焦在加快和快速的周转时间上。决策的时间范域（现在已是国际金融市场上的分秒必争）缩短了，而且生活方式的风尚变换迅速。这一切都伴随了空间关系的激烈重组、空间障碍的进一步消除，以及一个资本主义发展的新地理形势的浮现。这些事件，引发了强烈的时空压缩的感受，影响了文化和政治生活的每个面向。”①当前，“时空压缩”效应深刻影响到我国不同领域，既有积极推动作用，又有消极腐蚀作用。因此，在“时空压缩”视域下，认清社会现实，不断改革创新，探索思想政治理论课教学新理念和方法，具有重要意义。 一、“时空压缩”在我国社会发展中的双重效应 时空压缩“这个词语标志着那些把空间和时间的客观品质革命化了、以至于我们被迫、有时是用相当激进的方式来改变我们将世界呈现给自己的方式的各种过程。我使用‘压缩’这个词语是因为可以提出有力的事例证明：资本主义的历史具有在生活步伐方面加速的特征，而同时又克服了空间上的各种障碍，以至世界有时显得是内在地朝着我们崩溃了。花费在跨越空间上的时间和我们平常向我们自己表达这一事实的方式，都有利于表明我所想到的这种现象。由于空间显得收缩成了远程通信的一个‘地球村’，成了经济上和生态上相互依赖的一个‘宇宙飞船地球’——使用两个熟悉的日常形象化的比喻——由于时间范围缩短到了现存就是全部存在的地步（精神分裂症患者的世界），所以我们必须学会如何对付我们的空间和时间世界‘压缩’的一种势不可挡的感受。”②哈维强调现代性改变时间与空间的表现形式，进而改变了体验时间与空间的方式水平大幅度提高高于世界经济增长水平人民生活水平显著改革开放的发展，国外各种社会思潮蜂拥而入施加有目的、有计划、有组织的影响。怎样做人，进一步树立正确的理想信念和科学的世界观、方法论，增强自尊心、自信心、事业心和责任感。几代人、十几代人甚至几十代人艰苦不懈的努力正确思想行为无产阶级和是区别于资本主义大学教育的根本标志列宁曾指出坚定正确的政治方向和政治立场树立正确的理想信念和科学的世界观、方法论，通俗易懂风趣幽默Explores on the College Ideological and Political Theory Course Teaching in the Perspective of Time-space Compression ZENG Xiang-geng (Guangzhou Civil Aviation College, College of Humanities and Social Science, Guangzhou Guangdong 510403, China) Abstract: It clearly reflects the dual effect of social development in China, and it profoundly affects the ideological and political education with the time-space compression. It achieves positive outcomes the college ideological and political theory course teaching in the perspective of time-space compression. Meantime, it encounters a number of problems on the flooding beliefs and values, the confusion between ideas and knowledge, t