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平昌县小学科学六年级实验操作考试试题 学校：班级：姓名：成绩：试题1：观察小水滴（六年级上册第一单元） 实验目的：学会使用显微镜 实验器材：显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干 实验步骤： 取镜和安放 对光 安装玻片标本 观察 记录现象及结论：6. 整理显微镜平昌县小学科学六年级实验操作考试评分标准 学校：班级：姓名：成绩：试题1：观察小水滴（六年级上册第一单元） 实验目的：学会使用显微镜 实验步骤及评分标准 实验步骤 操作要求及评分标准 满分 （10） 得分 备注 1．取镜和安放 1．从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座；显微镜一般要安放在实验台略偏左的位置（0.5分）。 2．安上目镜和物镜；（1分） 3．不用手触摸镜头（0.5分）。 2 2．对光 1．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（0.5分） 2．左眼注视目镜，右眼睁开；（0.5） 3．双手调节反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至看到明亮的视野。（0.5分） 1.5 3．安装玻片标本 （自制水滴标本） 把要观察的玻片标本放在载物台上，必须将有盖玻片的一面朝上（0.5），然后用压片夹夹好，使标本正对通光孔的中心。（0.5分）；观察水滴则需要用纱布将载玻片与盖玻片擦干净，然后用滴管吸样本水滴1－2滴到载玻片上，盖上盖玻片（0.5分），沿边滴上少许碘酒，最后用吸水纸将多余的碘酒吸去（0.5分）。 2 4．观察 1．用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜尽量接近玻片，但不要触及玻片；(0.5分) 2．左眼注视目镜，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清楚物象；（1分） 3．如还有模糊，调节细准焦螺旋直到物像清晰。（0.5分） 2 5．记录 用文字或图画记录观察结果（1.5分） 1.5 6．整理显微镜 1．把显微镜擦拭干净，恢复原状；(0.5分) 2．用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。（0.5分） 1 实验结论：水滴里含有草履虫等多种微生物。显微镜是观察微生物的重要工具。 平昌县小学科学六年级实验操作考试试题 学校：班级：姓名：成绩：试题2：地球的内部（六年级上册第二单元） 实验目的：解释地球内部结构实验器材：地球构造模型(学生自制模型) 实验步骤： 1．推测地球内部的构造：2．观察地球构造模型 3．自制地球构造模型 4．实验结论：平昌县小学科学六年级实验操作考试评分标准 学校：班级：姓名：成绩：试题2：地球的内部（六年级上册第二单元） 实验目的：解释地球内部结构实验步骤及评分标准 实验步骤 操作要求及评分标准 满分 （10） 得分 备注 1．推测地球内部的构造 1．介绍人们对地球形状的认识过程； 2．根据火山、地震等自然现象，推测地球的内部会是什么样的； 3．将推测的结果画下来； 4．交流各自的推测，并简要说明理由。 1 2．观察地球构造模型 1．仔细观察地球构造模型， 2．将模型与自己的推测进行比较； 3．明确地球的内部大致可以分为三层：地壳、地幔和地核； 4．结合教材内容，了解更多关于地球内部构造的秘密。 2 3．自制地球构造模型 1．用不同颜色的橡皮泥制作地球构造模型；(20) 2．用小刀切开橡皮泥地球模型，展示并解释自己的制作作品；(20) 4 最好采用土黄色、桔黄色、红色代表地壳、地幔、地核。 4.实验结论 总结对地球内部构造的认识情况。 3 实验结论：按现有的理论推测，地球内部大致可以分为三层：地壳、地幔和地核。平昌县小学科学六年级实验操作考试试题 学校：班级：姓名：成绩：试题3：蜡烛的变化（六年级上册第三单元） 实验目的：解释物质的变化 实验器材：蜡烛、火柴、垃圾盒（或培养皿） 实验步骤： 1．点燃蜡烛 2.观察蜡的变化 3.观察蜡烛的火焰 蜡烛的火焰是什么样的：燃烧的蜡烛去哪儿去了：蜡烛在燃烧过程可能变成了什么：4.蜡烛燃烧实验 5.实验总结：6.整理器材平昌县小学科学六年级实验操作考试评分标准 学校：班级：姓名：成绩：试题3：蜡烛的变化（六年级上册第三单元） 实验目的：解释物质的变化 实验步骤及评分标准 实验步骤 操作要求及评分标准 满分 10 得分 备注 1．点燃蜡烛 用火柴点燃蜡烛，注意安全，小心烫手，吹灭或甩灭火柴，将火柴梗放入指定容器，不乱扔火柴梗。 1 2.观察蜡的变化 蜡烛点燃后，仔细观察蜡发生了哪些变化？把观察到的现象记录下来； 2 3.观察蜡烛的火焰 1．仔细观察蜡烛的火焰是什么样的？（0.5） 2．蜡烛在燃烧过程中会慢慢的变短，最后不见了，那么这段蜡烛去了哪里呢？(0.5)预测蜡烛在燃烧过程可能变成了什么？（0.5） 1.5 4.蜡烛燃烧实验 1．将一只干燥的烧杯罩在