2014湘教语文三级上册第单元教案.docVIP

课题： 口语交际 小鸭你别急第 1 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间：2011 年 5 月 20 日 执行时间： 年 月 日 教学目标：1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。　　 2.看图说话。　　 3.培养乐于助人的精神。 批注 教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。 教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。 教学用具：PPT教学方法：启发式。 一、导入。　　　1.提问：同学们，假如你在野外迷了路，会怎么办？　　　2.出示图片《小鸭，你别急》　　二、看图，先将画面上内容说清楚。　　　1.同学试说力上的内容。　　　2.小组互相交流。　　　3.师生共同评议。　　三、想个好办法，帮助小鸭找到回家的路。　　　1.学生独立思考。　　　2.同桌商议：根据图画上的内容，说一说该怎样帮小鸭回家。　　　3.学生大胆地交流自己的想法。　　四、评一评，看谁说的办法好，为什么？在同学评议的基础上老师归纳。再评评谁说得最清楚，最明白。　　五、分角色把评议出的最好办法演一演。　　　1.先同桌分角色表演。　　　2.再自我推荐在班上表演。　　　3.师生共同评议。　　六、作业。仔细看图，然后按要求做题。　　板书：口语交际　　小鸭，你别急看图说话　　交流陈述办法　　交际角色表演　　交流教学后记课题 19 妈妈生日快乐第 1 课时 总序第个教案 课型： 新授 编写时间： 2011 年5 月 20 日 执行时间： 年 月 日 教学目标：1.认识本课13个生字，其中会写7个字。 　　2.有感情的朗读课文，背诵课文。 　　3.懂得孩子的成长离不开妈妈的辛勤培养，激发热爱、尊敬妈妈的感情。 掌握7个生字的音、形、义，朗读、背诵课文。 教学难点：体会“我”画的画和妈妈说的话的含义。 教学用具：生字卡片、多媒体课件教学方法：讲授法 教学过程： 一、谈话导入 　　同学们热爱自己的妈妈吗？（爱）我们的成长离不开妈妈的辛勤培养，那我们用什么方式来表达对妈妈的爱呢？在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或送什么礼物给妈妈呢？今天我们来学习19课（板书课题） 　　二、新课 　　1.初读课文，理解感悟。 　　（1）我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画？ 　　（2）我当时心里是怎样想的？ 　　妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培育小树苗一样辛勤地培养着我们。我们应该怎样报答妈妈对我们的爱呢？ 　　2.抓住重点理解课文内容。 　　（1）妈妈说的“我的小树”指的是谁？ 　　（2）体会为什么妈妈说：“我的小树长大了”？ 　　3.指导朗读 　　第三自然段最后一句话，要读出妈妈亲切、欣慰的语气。 　　三、学生朗读课文课题： 19 妈妈生日快乐第 2课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 2011 年 5 月 20 日 执行时间： 年 月 日 教学过程： 第二课时 一、复习课文内容 　　二、学习生字 　　本课生字中，“今”不要写“令”；“礼”字是示旁；“纸”字右下不要加点；重点指导：卧钩一定要卧，不要写成竖弯钩 　　三、指导背诵 　　在熟读的基础上，让学生先弄清每段写什么，然后分段试背。 　　四、拓展延伸 　　你妈妈的生日是哪一天？你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件有意义的礼物吗？ 　　五、练习 　　有感情的朗读课文，背诵课文。 课题： 20 谢谢你第 1 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间：2011 年 5 月 20 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1.认识17个生字，其中会写8个。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3.体会佳佳与小鸟之间的感情，激发爱护小鸟、关爱动物的情感。掌握7个生字的音、形、义。朗读课文体会佳佳与小鸟之间的感情。 教学用具：生字卡片、多媒体课件 教学方法：以读带讲，读中悟情，在读中展开想象，唤起感情共鸣。 教学过程： 第一课时 　　一、导入新课 　　今天我们来学习新课《谢谢你》学习之后谈谈你的感受。 　　二、新课 　　1.指导朗读课文 　　2.初读课文，了解大意 　　要求学生借助拼音自读课文，读准字音。在初读过程中，把不懂的词语画出来，并标明自然段，粗略知道课文讲的是一件什么事。 　　3.细读课文，理解内容 　　（1）佳佳发现受伤的小鸟后是怎么做的？ 　　（2）佳佳为什么会放飞小鸟？ 　　读最后一段话，说说从这段中你体会到了什么，谈谈自已的想法。 　　三、熟读课文，体会感情 　　指导学生用恰当的语气读出感情来。 教学后记：课题 20 谢谢你第