2014满分作文和普通一类文的对比分析.docVIP

满分作文和普通一类文的对比分析 2014.4.29历下区初二下的期中考试，第一次实施网上阅卷。孩子们倒没什么，家长感觉特别新鲜，纷纷上网。从网上不仅可以查看自己孩子的分数和扫描进去的孩子具体答题情况，甚至还能看到老师阅卷的笔迹，也确实是蛮有意思的一件事情。 孩子的语文成绩还算不错，因为此次阅卷标准比较高，卡的很严，成绩离孩子自己的预期差了不少，但这成绩并不是我的关注点，我的关注点依然在作文。当从分项中看到孩子的作文得了45.5，已达到一类文的标准时，感觉很欣慰。 随后，在和其他家长交流的过程中，又有幸要到一篇满分作文。现就两篇考场作文做一分析和对比，看看普通一类文与阅卷老师眼睛里认可的高分作文之间的差距，顺便总结一下在写考场作文时我们应该注意哪些问题，平常在写作文时应该从哪些方面入手。 首先来看两个作文的截图对比： 普通一类作文（45.5分）：附文假如我是一只麻雀 一只小小的麻雀，它能做什么？ 清晨推车去上学，刚走出小院，我说大的身躯就吓走了在路中央休憩的麻雀。他们大约有三五只吧，见了我扑闪着翅膀飞到了电线上、枝杈上、低平的房檐上，目光灼灼地看着我，充满了恐惧。 哦，别怕！如果我真的会和它们交流，我一定要告诉它们，我也是渴望蓝天的，也是希望有一个小小的自我空间的啊！我真希望自己也是一只麻雀。 假如，我真的是一只麻雀…… 体态轻盈，一个小巧玲珑的身躯。小小的明眸，小小的尖喙，一切都是那般精致入微。黄褐、白灰色的羽毛覆盖全身，显得美丽而散发光泽。我小，但我不比雄鹰差，它能翱翔天地之间，我可以穿梭在街道小巷。 第一站，我是一定要去米店的。鲜黄的小米粒被禁锢在白色的粗麻袋里，各形各色的人都用钱来换取着天然的、美好的东西。慢慢一麻袋呀！那是多么的诱人！这些来自自然的馈赠，怎么就能只属于人类？我要带着伙伴一起，一起扎进这片金黄，好好地品尝这美味。要吃的肚子滚圆，吃得头脑发晕，然后一股脑地懒散地躺在米粒上，让人们用惊愕的眼神去看。怎么？你们把我们捕杀，食物还不允让我们吃上一点？ 吃饱喝足，我要带着伙伴去山林里。我不想死死地待在树林，我是要解放自己的兄弟姐妹。看，养鸟的老人们又来山上遛鸟了，把笼子往树上一挂，自己忙开别的事情去了。这哪里是遛鸟！看兄弟姐妹们在笼子里多拘束啊！人们耳中动听的鸣叫，那其实是我们痛苦的哀嚎。我要趁人们不注意，打开笼子，把他们都放出来，归于自然。哼，人们请记住，我们不是你们的宠物，我们都属于大自然，同在一个地球。 在山林里，绿色虽有，但不很密集。这是空洞的绿，没有价值的绿。我要和被解放的兄弟姐们们一起，用自己的力量，衔起树种，播撒到地球的每一个角落。再用小小的爪子，挖土、埋种，填土，种植下一株绿色，种植下一个家。我还要与兄弟姐妹一起衔起石块，向破坏森林的人扔去。告诉他们不要破坏我们的家，破坏自己的家。 是啊，一只小小的麻雀，能做什么？ 它不如鹰高大，不如鹰强壮，不如鹰凶猛，一个小小的身躯，看似弱不禁风。但再卑微，麻雀也能做出大事情。 假如我是一只麻雀，一只小小的麻雀，我能做任何事情。 满分作文（50分）：假如我是一只青鸟小时候，在漫长的冬夜里，窗头灯晕开一片暖意。模糊了母亲的侧脸，我蜷缩在被子里只露出眼睛，听她讲故事。 “兄妹俩啊，便想寻找到那只青鸟......”什么是青鸟？母亲脸上便有着笑意：“青鸟啊代表着幸福，它会在幸福的人肩头停栖。” 幼时这么拗口的概念大致不甚清明，但我却萌生了成为那只青鸟的想法，这个念头飞过梦境跃过年龄在脑海中盘旋。 假如我是一只青鸟，我将于何处停栖？正午暖阳填充记忆的背景，街边是三口之家。父亲倚在三轮车破旧的车座上，孩子的脸通红，趴在父亲肩上。男人的话别扭夹杂着口音，但他却一字一顿如此认真：“小、红、毛（帽）想要......”手里那本童书折得破烂，却丝毫不能污染孩子眼中梦幻的童话仙境。不远处的女人憨憨地笑着，手里的烧饼渣掉了一地却浑然不觉，依旧有些痴意地望着孩子和老公。身旁一块木板上用黑笔漆上略微歪扭的“收废品”三个大字，在旁人眼中稍显不堪的职业，却浸润了些许温馨。 假如我是一只青鸟，我会落在孩子的蓬发上引吭高歌吧。 阳光被晨风熏了微凉，有微微的醉意。清晨的花园卵石路上，少女短发飞扬，脚下轻快，发丝在凝滞的空气中跃动着。另一位女生站在一角，双手搭在嘴边作扩音器，大喊着：“加油！还有一圈！”原本有些疲倦的少女甩甩刘海，扬起一脸明媚：“嗯！”脚步声在楼宇间回荡，如同盘旋的母鸽群。天生微跛的少女奔向自己的同伴。 如果我是一只青鸟，我会随女生的脚步一同跳跃吧。 落日余晖漫过地平线，给建筑物之间刷上浅淡的金黄。头发花白的老人在花草间蹒跚，岁月刻下的皱纹之间尚有快乐的温存。她仔细地为花浇水，拨除盆子里的杂草，如同照料自己的孩子一样温柔。那一朵微红的花在大片大片绿色之中洋溢出美来。老人微笑，离开被她开垦出