语言学复习纲要(2016.06)概念.doc

语言学概论复习纲要 （2016.06） 一、引言 1．语言是什么 语言是一种特殊的社会现象，是人类社会最重要的交际工具和思维工具，是音义结合的符号系统。 2．语言研究简史 语文学―→历史比较语言学―→结构主义语言学―→转换生成语言学―→ （19世纪以前） （19世纪初） （20世纪初/索绪尔） （20世纪中期/乔姆斯基） 传统语言学 现代语言学 ○语文学仅限于书面语，不重视口头语言的研究；目的是校勘古书，释经解义忽略语言本身结构的发展研究地位低下，不能形成独立的科学。称之为语文学而非语言学。虽然语文学存在局限，但却为语言学的建立准备了材料。印、希腊中语文学的三个源头历史比较语言学建立比较法，注意古今语言当代不同语言的对比，重视活语言；运用进化论观点考察历史来源和亲属关系，作了谱系分类。历史比较语言学语言学的研究对象和研究目的、研究方法都有别于传统的语文学。历史比较语言学的建立语言从此摆脱了经学的附庸地位，标志着真正独立的语言科学诞生侧重古语及其发展，对口语的重视仍然不够；忽视语言各要素之间的联系忽略语言整体的系统性考察不能适应语言研究的进一步发展? ? ? ○结构主义语言学主张系统的研究强调语言是一个完整的符号系统，认为每种语言都有一套独特的关系结构重视共时语言的研究和口语的研究。从20世纪30年代开始，又发展出了布拉格学派（结构—功能学派）丹麦学派（哥本哈根学派）美国描写语言学派三个主要的结构主义学派美国的描写语言学派结构语言学中发展最完善，最重要的一个学派后来陷入了形式主义的死胡同，过于追求形式，忽视了语句的具体内容将形式和意义割裂开来。只能描写语言事实而不能解释原因。?转换生成语言学是最近几十年西方语言学最有影响的一个学派是在批判和修正美国描写语言学理论的过程中发展起来的。1957年乔姆斯基《句法结构》标志着转换生成语的诞生乔姆斯基不满足于观察语言行为的表面现象，而要求探索人类内在的语言能力不仅描写语言行为，还要研究体现在人脑中的认知系统和普遍语法人语言习得机制，大脑能自动创造和理解句子采用现代数理逻辑的形式化方法，根据有限的规则演绎无限的句子研究人的语言生成能力，即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。目标是提出一个能产生所有句子的语法系统，它主要包括生成和转换两个方面。这种学说适合计算机的应用，克服了结构主义语言学只重表层结构忽视深层结构的不足为语言研究开辟了新的路子和方向，促进了认知科学的发展；在计算机科学、人工智能特别是人机翻译和对话方面产生了深远的影响。? ?理论是建立在理性主义的哲学基础之上的，不同于建立在经验主义基础上的结构主义语言学乔姆斯基革命。是言语活动的社会部分。言语则总是具有某些个人特色，因为每个人说话发音、遣词造句等方面都会与众不同，而且每个人每一次说话都可能不相同，这些都是言语现象或言语要素，不属于全社会约定俗成的“语言”。但是这种个人特点是不能违反他所运用的语言的总归约的。也就是说，每个个体的各式各样的句子中，都必须具备社会共同理解和一般遵守的规定。语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分，而言语则是含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话（包括写出来的话）。（2）语言是抽象的，言语是具体的。语言是一个抽象的实体，它的的规则和材料是一种抽象的体系，是从言语活动中抽象出来的全社会约定俗成的均质的系统，有内在一致的规律；而言语是异质的，我们听到的都是具体的言语，很难找到内在一致的规律。（3）语言是封闭的，言语是开放的。语言材料和规则，例如全部的词、元音辅音、语法规则等都是有限的，但一个人一生究竟要用这些有限的材料和规则组成多少语句实在是无可估量的，更不必说一个民族、一个国家古往今来世世代代究竟要说出多少句子。可以说，只要人类社会存在下去，社会交往就不会中断，语言交际就要不断持续，新的语句就要不断出现，所以言语是无穷尽的。 联系：一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式，没有言语就无所谓语言，即语言是从言语中概括出来的词语和规则的总和。另一方面，言语是运用语言的行为和结果，言语只有以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西，即言语总是以语言的共同规则作为活动的基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展，并对言语运用起着规范的作用。 区分语言和言语有着重大的理论意义和实践意义。首先，这种区分有助于科学地认识语言。以往由