2014浅谈农村寄宿制学校班级管理.docVIP

农村学校住校生管理浅谈 住校生的管理，就是学生上学期间的所有时间均在学校度过，这势必带来住校生的管理问题。根据我校“质量立校，全面育人”的办学思想，努力实践德育教育生活化，把住校生管理与学生的思想品德和行为规范的培养结合起来，经过几年的实践与探索，我校住校生管理基本形成了一套日趋成熟、行之有效的新思路。我校是一所农村学校，高中生住校比例较高，年级住校生占年级总人数为83%，我所带的高一（4）班32人是住校生。面对多数是住校生的班级，班主任的困难可想而知。由于这一客观原因，我深知带好这类班，抓好住校生是关键。通过几年的管理、学习和总结，我认为对住校生的管理应做到以下几点： 了解住校生的信息是前提 1. 了解住校生的信息是掌握学生的第一手资料。刚接手一个新的班级时，班主任通过学生报名，让住校生自己登记好自己的基本情况。如：姓名、性别、民族、出生年月、初中毕业学校、家庭详细地址、正确的联系电话等信息，并备下备份资料，归纳整理。如：第一、按初中毕业学校，第二、按家庭详细地址，第三、按民族归类等。有了这些资料，住校生的基本信息已了解，据此开展工作，针对性强。 2.了解住校生现状分析 住校生所有的时间都在学校，由于学生来自不同的学校，城镇、农村同学的行为习惯、卫生习惯、时间利用等方面不同，因此在时间利用和睡眠方面存在下列问题： 1、时间利用：近20%的学生感到时间不够，主要原因是“食堂就餐、洗衣、等生活方面的事情挤去太多的学习时间”,也有个别同学认为是“作业太多，负担太重”。60%的学生觉得自己时间“安排合理、利用充分”，对于学校的作息时间，近80%的人都认为是作息时间不合理，原因是住校生起床太早(一般情况下学生的起床时间为早上6：00)。 2、睡眠时间：我校的作息时间保证了学生有8小时的休息时间，但仍85%的学生回答睡眠时间不充足，主要原因是学生晚上熄灯后不能很快入睡，有75%的学生承认寝室晚上熄灯后不同程度的开“卧谈会”的现象，而早上必须起，因此第一节上课的教师抱怨较多，认为同学瞌睡较多，导致上课效率不高。 二、学校教师关心住校生的生活是重点 高一住校生有很多是第一次远离家门读书。虽然有些学生在初中的时候，有住校的经历，但是那是离家较近。他们习惯了衣来伸手饭来张口的生活，现在突然要独立生活，思想上、情感上、自理能力上都面临着一个巨大的考验与转变。所以农村学校除了管理好住校生让他们“吃得饱、睡得香、学得乐”外，必须做好育人工作。为此还要做好住校生的心里疏导工作，在进校初期，由于住宿与在家生活的极大反差，他们往往会产生强烈的恋家情绪。所以，谈心工作非常必要。班主任应多和住校生接触、沟通、有事没事多和住校生聊聊天，了解一下住校生的生活，让住校生在陌生的环境中感觉到师爱，感觉到温暖，这一工作要长期坚持。同时由于这一反差，会表现出许多反常的行为。因此，班主任一定要用“宽容、理解、关系”这六个字来帮助住校生。还要开展：“自我介绍”、“有利于班级团结”的主题班会。在班级提倡友爱的班风，要求班干部，对新同学给予满腔的关系。对他们生活中的烦恼以及时的解决，为了使住校生能够和睦的相处，同学之间建立起和谐的人际关系。还建立学校与家庭沟通的顺畅渠道，通过家长的来校探望或者家长的电话劝慰给住校生以温暖、慰籍等疏导策略。 三、抓好住校生的学习成绩是最终目标 1.思想教育：利用班会对住校生进行思想教育，让他们明确学习重要性，调动学习积极性和主动性，从而调动了班风和学风。 2.确立目标：本学期初我就制定班级奋斗目标（和谐关系、全面发展、共同提高），最终目标是大幅提高学习成绩。 3.明确目标：目标是一个灯塔，虽然每个人的目标不尽相同，但它能给万千学子指明方向。没有一个明确的目标，一切努力都是很盲目的。但目标一定要在自己的能力范围之内，不能脱离实际情况，不然只会让自己一次又一次的失望、沮丧。 4.要有毅力：有了目标，就要为之努力。奋斗的过程中需要毅力，需要坚持，当坚持成为一种习惯时，就已经成功了一半。 5.坚定必胜的信念：高考的目的便是上大学，我们每个人在最终也必定要选取一所大学的主要目标，既然这样，为什么不从现在就把我们的目标记在心头，并且时时刻刻的为了自己的追求而奋斗呢？你们的目标可以分为三个级别：考大学、考重点大学、考重点名牌大学。每个同学都可以根据实力给自己定一个合适的目标，现在大家可以吧目标具体化，具体为 一所大学。 四、制定和完善住校生管理制度 俗话说：没有规矩，不成方圆。 1、 制定各种具体管理制度 住校生管理只有制定出一套行之有效、操作性强的制度才会从纷繁的事务中解脱出来，住校生管理才会有条不紊、井然有序，当然在制定规章制度时要力争全面、完善、周到、宽严结合，切忌粗略、笼统，给以后执行落实中带来随意性和盲