第三课 喀什的小巷(深学课文).pptVIP

第三课 喀什的小巷 第二课时 深学课文 一、课文的整体把握： 课文以作者的所见所闻为线索，带领读者走进喀什的小巷，观察和体会当地久远而浓郁的民族风情。课文的前半部分，作者走入两户不同的人家，将他们不同的家庭环境和房屋设置进行了详细的介绍和对比，让读者从中感受喀什古城小巷中各具特色的民居建筑和生活风貌；后半部分对“过街楼”的建筑结构和原理进行详细描述，让我们无不惊叹喀什人民的聪明智慧和高超手艺，同时引发读者去思考生存环境在民族建筑特色和民族文化的形成过程中所起到的重要作用。 二、问题研究： 本文的主线索是什么？ 小巷的整体特点——女教师家的住房特点——老大爷家的住房特点——“过街楼”的结构特点和产生根源 三、课文内容探究之一：喀什小巷的整体特点 灵活多变，顺地理遂人意。 1.喀什的小巷有何特点？ 街巷弯弯曲曲，密如蛛网。 2.喀什市的城建专家们有什么高明的新创造？ 答：凡是铺六角砖的巷子，就是一条可通往大路的“活路”；凡是铺小长条砖的小巷，就是“死路”一条，无路可以通向大路了。 课文内容探究之二：女教师家住房的特点 1.女教师家的院子是如何设置的？ 答：女教师的家院子不大，