九年级物理第十三章第1节弹力和弹簧测力计(阅读).pptVIP

第一节 弹力 弹簧测力计 汤宝顺工作室：/wstbs/ 我的微博 /1449607742 第一节 弹力 弹簧测力计 上课教师：江西省吉安县文山学校 汤宝顺 学习目标 预习探路 1、知识与技能 知道什么是弹力，弹力产生的条件。 能正确使用弹力测力计。 知道形变越大，弹力越大。 2、过程与方法 通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。 通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法。 1、弹性与塑性的区别：　　　　 　　　　　　。 2、弹力产生的条件： 。 3、弹簧测力计的原理： ， 。 能否自动恢复原来的形状 (1)发生弹性形变；(2)直接接触 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥（纸）、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？ 创设情境 想一想 类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤 发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴 物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，能恢复原来形状 的特性。 如橡皮筋、弹簧等。 物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，不能自动恢复原 来形状的特性。 如橡皮泥等。 小结归纳 1、弹性 塑性 小结归纳 弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。 弹力产生的条件：(1)物体直接接触；(2)发生弹性形变 。 例如我们常说的压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力。 1、弹性 塑性 2、弹力 关于弹力，下列说法错误的是（ ） A、相互接触的物体间不一定产生弹力 B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D、压力、支持力、拉力都属于弹力 B 随堂练习 1、弹性 塑性 2、弹力 1、弹性 塑性 2、弹力 生活中哪儿应用到了弹力？ 想一想 创设情境 创设情境 想一想 弹力还能有怎么样的应用？ 1、弹性 塑性 2、弹力 创设情境 1、弹性 塑性 2、弹力 1、弹性 塑性 2、弹力 2.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 1.用途： 测量力的大小 小结归纳 弹簧测力计 1、弹性 塑性 2、弹力 3、弹簧测力计 2.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 小结归纳 弹簧测力计 1、弹性 塑性 2、弹力 3、弹簧测力计 1、弹性 塑性 2、弹力 3、弹簧测力计 （1）结构 （2）原理 （3）使用 1、弹性 塑性 2、弹力 3、弹簧测力计 （1）用途 （2）原理 （3）结构 （4）使用 探究:弹簧测力计的使用 （1）观察： （2）检查： （3）测量： 不能超过量程 沿力的方向 静止或匀速拉 （4）读写： 量程、分度值 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 (1)感受1N、5N的力。 (2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。 活动: 小结归纳 弹簧测力计 1、弹性 塑性 2、弹力 3、弹簧测力计 （1）用途 （2）原理 （3）结构 （4）使用 一 弹力 二 弹簧测力计 1.弹性和塑性: 2.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力 2.原理： （在弹性限度内）弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 4.使用： 观察、检查、测量、读写。 小结归纳 1、弹性 塑性 2、弹力 3、弹簧测力计 （1）用途 （2）原理 （3）结构 （4）使用 如图，弹簧测力计的量程是