八下语文第单元教案.docVIP

21与朱元思书 【学情分析】 【教学目标】 （一）知识与能力 1．弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。 2．积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。 3．体会文章的“结构之美、语言之美、意境之美、志趣之美”，获得美的享受，培养审美能力。 （二）过程与方法 以诵读带动课文内容的学习，自主合作探究方式完成学习过程。 （三）情感、态度、价值观 激发学生对祖国山水的热爱之情，体会作者高洁的志趣，追求自由的情怀。 【教学重点】　　 在准确朗读的基础上疏通文意，体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。 引导学生把握课文的写景方法，感受作品的志趣美、语言美。 品味文章描写山水的巧妙手法，培养学生的审美能力。 【教学难点】　　 理解鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反的含义。理解作者流露出来的思想感情。 【教学过程】 第一课时 学习目标： 1、指导学生积累文言知识，进一步掌握积累一些常记的文言实词、虚词、句式。 2、理解文意，增强学生的阅读能力。　　 一、激趣导入 “山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数骚人墨客吟诗作文，为今人留下了众多脸炙人口的山水佳作。如： “天下佳山水，古今推富春。”（元?吴桓赞） “钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”（唐?韦庄） “三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”（宋?苏轼） “一折青山一扇屏，一