高中数学《线性回归方程》教案.doc

线性回归方程 教学目标: （1）了解非确定性关系中两个变量的统计方法； （2）掌握散点图的画法及在统计中的作用；3）掌握回归直线方程的实际应用。 教学重点: 线性回归方程的求解。 教学难点: 回归直线方程在现实生活与生产中的应用。 教学过程: 一、复习练习 1．下例说法不正确的是（ B ） A.在线性回归分析中，和都是变量； B.变量之间的关系若是非确定关系,那么不能由唯一确定; C.由两个变量所对应的散点图,可判断变量之间有无相关关系; D.相关关系是一种非确定性关系. 2．已知回归方程,则=25时, 的估计值为__11.69____. 3．三点的线性回归方程是 （ D　） ABCD 4．我们考虑两个表示变量与之间的关系的模型，为误差项，模型如下： 模型１:：；模型２：． （１）如果，分别求两个模型中的值； （２）分别说明以上两个模型是确定性模型还是随机模型． 解 (1)模型１：y=6+4x=6+4×3=18;模型２：y=6+4x+e=6+4×3+1=19. (2)模型１中相同的x值一定得到相同的y值.所以是确定性模型；模型２中相同的x值，因 不同，且为误差项是随机的，所以模型2是随机性模型。 （个） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 加工时间（分） 62 68 75 81 89 95 102 108 115 122 请判断与是否具有线性相关关系，如果与具有线性相关关系，求线性回归方程． 解：在直角坐标系中画出数据的散点图，直观判断散点在一条直线附近，故具有线性相关关系．由测得的数据表可知：因此，所求线性回归方程为 例2 45 42 46 48 42 35 58 40 39 50 6.53 6.30 9.52 7.50 6.99 5.90 9.49 6.20 6.59 8.72 (血球体积)，（红血球数，百万） （1）画出上表的散点图；（2）求出回归直线方程并画出图形． 解： =7.37 设回归直线方程为 则 = -0.418 所以所求回归直线的方程为 例3与房屋的大小的数据： 房屋大小（） 80 105 110 115] 135 销售价格（万元） 18.4 22 21.6 24.8 29.2 （１）画出数据的散点图；（２）用最小二乘法估计求线性回归方程，并在散点图中加上回归直线；（３）计算此时和的值，并作比较． 解：（1）(2)所以,线性回归方程为 (3) 由此可知,求得的是函数Q(a,b)取最小值的a,b值. 和之间的线性相关性,甲乙两位同学各自独立做了10次和15次实验,并且利用线性回归直线分别为,,已知两人获得的实验数据中,变量和的数据平均值都相等,且分别为s,t那么下例说话正确的是() A．直线和一定有公共点(s,t)B．直线和相交,但交点不一定是(s,t) C．必有//D．和与必定重合 2．已知关于某设备的使用年限x与所支出的维修费用y（万元），有如下统计资料： 使用年限x 2 3 4 5 6 维修费用y 2．2 3．8 5．5 6．5 7．0 设y对x程线性相关关系．试求： （1）线性回归方程的回归系数a,b； （2）估计使用年限为10年时，维修费用多少？ 四、回顾小结：求线性回归方程的步骤： (4)将上述有关结果代入公式，求b，a写出回归直线方程． 五、课外作业： 课本．