宁波大学到学前教育专业本科生培养方案及教学计划.docVIP

宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的、能够适应学前教育事业发展需要的，能在托幼机构从事保教研究工作的教师、以及从事学前教育保教工作的一线教师。愿为社会服务，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2系统地掌握学前教育专业掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准具有较强的外语听、说、读、写能力，至少达到学校规定的英语四级水平有一定的计算机操作能力，通过计算机一级考试掌握教师口语，普通话测试达到学校规定标准具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及。 3系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论各类课程结构的设置说明 必修课 选修课 合计 通识教育平台 专业教育平台 小计 通识教 育平台 专业教育平台 小计 专业选修 任意选修 创新学分 学分数 32 83 115 6 31 8 4 49 164 占总学分 百分比 19.51% 50.61% 70.12% 3.66% 18.9% 4.88% 2.44% 29.88% 100% 3、主要实践性教学环节设置一览表 课程分类 必修课 通识教育平台 专业教育平台 小计 学分数 9 39 48 占总学分百分比 5