第1-18周劳技备课四年级.docVIP

备 课 本 劳动备课组 班级 四（1）（2）班 学科 劳动 姓名 余仪方 2010年 9 月 ~ 2011年 1月 第 一 学期 苏州工业园区娄葑学校 苏州工业园区娄葑学校四年级上册劳动与技术 教 学 进 度 制定人：余仪方 周 次 日 期 教 学 内 容 教时数 一 9/1-9/3 开学 0 二 9/6-9/10 开学常规教育 1 三 9/13-9/19 走进技术世界 1 四 9/20-9/26 钉纽扣 1 五 9/27-10/3 缝沙包 1 六 10/4-10/10 十一放假 0 七 10/11-10/15 缝鞋套 1 八 10/18-10/22 我喜爱的蔬果1 1 九 10/25-10/29 我喜爱的蔬果2 1 十 11/1-11/5 泥碗1 1 十一 11/8-11/12 泥碗2 1 十二 11/15-11/19 泥笔筒1 1 十三 11/22-11/26 泥笔筒2 1 十四 11/29-12/3 相框 1 十五 12/6-12/10 储蓄罐1 1 十六 12/13-12/17 储蓄罐2 1 十七 12/20-12/24 组合笔筒1 1 十八 12/27-12/31 组合笔筒2 1 十九 1/3-1/7 期末复习 二十 1/10-1/14 期末考试 二十一 1/17-1/21 二十二 1/24-1/27 备注：1、本表一式二份，一份交教导处，一份留存。 2、本进度表在每学期开学第二周交教导处。 教 材 苏科版 四年级（上册） 课 题 开学常规 教学目标 1．明确本学期综合实践活动开展内容，。 2．明晰学习的准备与学习的要求。 3．展示、交流学生已有的技能，激发学生学习本课程的兴趣。 教学重点 了解新学期的学习内容 教学难点 了解新学期的学习内容 教学准备 劳动技术材料袋、四年级综合实践活动资源课本 分 课 时 第一课时 授课时间 9.7 教 学 过 程 学生活动 师生问好，了解学生基础。 学生谈谈对劳动技术课程的认识。 学生介绍自己已有的劳动技术本领。 提出本课程学习的要求“动手、动脑的操作” 介绍作业要求。 劳动技术课程评价包括：课前的准备、作品的质量、安全卫生操作等多项评价。为此作品的成绩是综合等第。 评分的等级。优、良、合格、不合格。 一周一次。要求当堂课完成，难度较大的安规定时间统一收交。 每堂课的要求。 强调课堂纪律的保障。课堂纪律作为考核评分的一个依据。 每堂课工具要求带齐。每堂课前要求组长进行检查学生的小组成员的工具。并记录在本子上，一学期记录每堂课都带齐工具的同学获加等级的机会。 一学期获得优秀占作业量总次数的一半可免考。 考核方式 平时每堂课的成绩占60% 作业的准时、课堂的纪律、工具的准备情况占10% 考试成绩30% 评选老师的助手 每组的组长。 职责：每堂课前检查工具。 提醒组员把课前准备做好 课后收齐交于班长。 班长。 职责：负责收发班级的本子。 每次上课的前一天到老师处咨询明天要带的工具，并记录在班级的黑板上。 每堂上课前负责督促组长或同学做好课前准备。 竞选小助手的基本要求 自己以身作则。 认真负责。做好同学的榜样。 整理材料袋 要求小组合作，配合默契，团结协作。整理要求：准确、安静、迅速 二、学生了解本学期学习综合实践劳动与技术的要求。 结合书本介绍各单元的内容。本学期四年级段主要有手缝、纸工和泥工三方面的内容。 要求学生所收集相关的教学资料和准备学生的教学用具、材料。 （手缝工具：针线、剪刀。纸工工具：剪刀、双面胶、小刀、垫板。） 课前的准备作为教学成绩的一部分。课前完成相关资料的收集作为加分。 板书 开学常规教育第一课 教学后记 开学的第一课进行常规教育，对一学期的劳技课都有着十分重要的意义。整理一下劳技材料，分类放好，有利于课堂上手工制作的顺利开展，免得出现材料丢失或忘带的现象。 教 材 苏科版 四年级（上册） 课 题 身边的技术 教学目标 让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。 教学重点 通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，无处不有，人们的生活，工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。 教学难点 学会电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。 教学准备 收集人们衣食住