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小学六年级升学训练应用题专题 统一单位“1” 学生 探索与研究 用多种方法解答下列各题。（列表分析） 甲数是乙数的，乙数是丙数的。甲、乙、丙三个数的和是216，甲、乙、丙各是多少？ （1）：将丙看作“1” （2）：将乙看作“1” （3）：将甲看作“1” 作业 一批面粉分三次运完。第一次运出的比总数的还多100袋，第二次运出的是第一次的，第三次运出95袋。这批面粉共有多少袋？ 倒推法解分数应用题 一、探索研究 二、巩固与提高 1：冬冬看一本故事书，第一天看了总数的还少25页，第二天看了剩下的又多看了24页，第三天看了剩下的又多看了33页，最后剩19页。求这本书多少页？ 2：仓库里存粮若干吨，第一天运出总数的又4吨，第二天运出余下的又3吨，第三天运出余下的又5吨，最后还剩下12吨。这个仓库原有粮食多少吨？ 3：有甲、乙两桶油，从甲桶中倒出给乙桶后，又从乙桶中倒出给甲桶，这时两桶油各有24千克。原来甲、乙两个桶中各有多少千克？ 三、作业 甲、乙各有存款若干元，甲拿出存款的给乙后，乙再拿出现有存款的给甲，这时他们都有180元。他们原来各存款多少元？ 2：一个修路队，第一天修了这条公路的，第二天修了余下的。两天共修1200米，这条公路全长多少米？ 1：有一批货物，第一天运了这批货物的，第二天运的是第一天的，结果还剩下90吨没有运。这批货物共有多少吨？ 3：一堆沙石，第一天运了总数的，第二天运了余下的，第二天比第一天多运了15吨。这堆沙石共有多少吨？ 4：某小学五年级三个班植树。一班占三个班总数的，二班与三班的比为3∶5，二班比三班少植树40棵。这三个班各植多少棵？ 在分数应用题中，有些题如果按照一般方法，顺着题意一步一步地列式解答，则非常困难。这时我们可以选择从最后结果出发，从后往前一步步倒着推算，这种思考方法，我们叫倒推法，也可以叫逆推法。 2：一群猴子吃筐里的桃子，第一天吃了总数的还多2个，第二天吃了余下的少1个，第三天吃了这时余下的还多5个，这样还剩下67个没有吃完。求筐里桃的总数？ 1：一堆煤第一天运走总数的，第二天运走余下的，结果还剩下60吨没有运。这堆煤原来共有多少吨？ 4：小明和小冬各有邮票若干张，小明把自己的给小冬后，小冬再从现有邮票中拿出2张给小明，这时他们都有38张。小明和小冬原来各有邮票多少张？ 3：一个工程队修一段路，第一周修了全程的还多3千米，第二周修了余下的少2千米，第三周修了余下的还多4千米，这样还剩下20千米没有修完。求路的全长？