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2015鄂教五级下册品德与社会教学计划.doc 3页

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2015年春五年级思品与社会教学计划 陈场三小:唐良言 一、 学生现状分析: 五年级学生,在上学期的期末统一考试中,品社成绩普遍较好。但也反映出了一些容忽视的问题,学生虽然掌握的基础知识比较牢固,但有些综合应用、实践性较强的知识知道的少,同学们发现问题、解决问题的能力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社,没有让学生真正走向生活、走向社会,感受大千世界的丰富多彩,这是我们教学中存在的弊端,今后的教学工作中必须克服。 二、 课标教材内容分析: 《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程,《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养,要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识,给学生留有一定的空间去发现问题,解决问题。 本册教材编写追求的基本理念是: 1.道德教育存在于儿童的全部生活中,让道德培养回归生活。 2.关注学生的现实生活,促进学生在发展中生活。 3.选取有教育意义的教育内容,引导学生生活。 4.追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。 本册教材共有四个单元:第一单元是 奏响我们共同成长的和弦, 第二单元 我在民族大家庭里;第三单元 不屈不饶的中国人;第四单元 日益富强的中国人。 三、 教学目标和任务: 1. 养成自觉讲规则,遵守公共秩序的态度。 2. 养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。 3. 初步形成民主、法制观念,做到守法自律。 4. 热爱生活,感受生活的快乐。 5. 学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己,约束自己的行为。 6. 养成自尊自主、乐观向上的生活态度。 7. 健康成长,远离诱惑,形成优良的道德品质和良好的心理素质。 8. 了解水陆交通及航空的光辉历程,及给人们提供的方便。 能力目标: 1. 能与他人平等的交流与合作,学习民主的参与探究活动。 2. 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。 3. 养成搜集、整理和运用社会信息的能力,能够运用简单的学习工具探究和说明问题。 4. 学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己,约束自己的行为。 5. 健康成长,远离诱惑,形成优良的道德品质和良好的心理素质。 6. 树立法制观念,培养学法、守法、用法的意识。 ? 知识目标: 1. 初步理解个体与群体的互动关系。 2. 初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。 3. 知道科技对人类生存与发展的重要影响。 4. 知道我国的一些法律法规,了解法庭审判的基本程序。 5. 知道我们生活中的一些危害健康的东西,用积极的心态促进自己健康成长。 6. 知道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任。 7. 知道诚信是做人之本,从小做一个诚实守信的人。 8. 初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。 9. 初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。 四、教学措施: 1. 全面把握课程目标,帮助学生全面提高。 2. 丰富学生的生活经验,形成符合社会规范的价值观。 3. 引导学生自主学习,提高学习兴趣。 4. 充实教学内容,联系丰富生活。 ? 五年级思品与社会下册教学进度表 周次 授课内容 节数 备注 第1—2 周 善待他人 2 ? 第3周 男生女生 2 ? 第4 周 与友同行 2 ? 第5周 好大一家人 2 ? 第6 周 丰富多采的民族风情 2 ? 第7 周 民族团结一家人 2 ? 第8 周 艰辛的求索 2 ? 第 9 周 星星之火,可以燎原 2 ? 第10 周 起来,不愿做奴的人们 2 ? 第 11 周 中国人民站起来了 2 ? 第 12 周 翻开新的一页 2 ? 第13 周 从小村庄看大变化 2 ? 第 14 周 激动人心的历史时刻 2 ? 第 15周 我的“中国结 ” 2 ? 第16 周 期末复习 2 ? 第1 7 周 测试 1 ? 1

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