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2015人教五级下册课后题答案.doc 7页

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五年级下册复习——课后题答案 第一单元复习资料 1、草原 作者老舍,原名舒庆春,字舍予,“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思,表现作者无私奉献的胸怀。代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。 课后练习: 1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。 (内蒙古草原的空气清鲜,天空晴朗,天底下一碧千里,小丘线条柔美、翠色欲流。蒙古族同胞非常热情好客,他们住蒙古包,吃手抓羊肉和奶豆腐,喝奶茶,能歌善舞。) 2、体会重点句子 ①那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 ( 这句话运用比喻的修辞手法,将草原比作一幅写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原尤如巨幅中国画那样让人赏心悦目。) ②马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 (这句话是写蒙古族同胞身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的襟带,作者把这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似。) 3、联系课文,说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 (这句话既是全文的中心句,意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别呢?大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。) 描写离别的诗句:①海内存知己,天涯若比邻。 ②莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 3、白杨 1、从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点? 白杨树外在的特点:直;适应性强;坚强。 2、从哪些地方可以体会爸爸“也在表白自己的心”? 从“哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”体会爸爸“也在表白自己的心”。 3、课文在表达上有什么特点? (课文在表达上的特点是借物喻人、托物言志。借白杨比喻边疆建设者,白杨在环境恶劣、荒无人烟的戈壁茁壮成长,它那忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执著的精神,正是边疆建设者身上特有的奉献精神:听从祖国安排,无怨无悔地扎根边疆,无私奉献地建设边疆。) 4、含义深刻的句子的理解: ①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。 (这是一个设问句。表白,解释说明。一个“也”字,说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。) ②突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。 (作者再一次通过父亲神情的变化,来借物喻人,托物言志。“高大的白杨树”象征爸爸,“小树”象征孩子,“迎着风沙成长”指在恶劣的环境中生长。爸爸自己已经扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才。) 5、用“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”的关联词夸夸祖国建设者或保卫者。 建设祖国的叔叔们,哪儿需要他们,他们就到哪儿去。不管环境多么恶劣,不管条件多么艰苦,他们总是那么坚强,不动摇,不退缩。 建筑工人从来就这么忙碌。哪儿需要他们,他们就在哪儿住下。不管是烈日炎炎还是冰天雪地,不管是狂风暴雨还是飞沙走石,他们总是坚守在自己的岗位,在祖国大地上建起一座座高楼大厦。 第二单元复习资料 5、《古诗词三首》 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,描写的是古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 1、说说下列诗句的意思。 (1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 铺:铺开。 弄:逗弄。 (诗句意思是:放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声) “铺”字写出草的茂盛和草原给人舒服的感觉;“弄”字,写出风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的情趣。 (2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 怪生:怪不得 (诗句意思是:怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!) (3)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 亡赖:顽皮、淘气。 (诗句意思是:大儿子在溪东的豆地里锄草,二儿子在编织鸡笼,最小的儿子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。) 2、读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?体会到怎样的乐趣? 答:《牧童》使我眼前浮现出牧童晚归休憩的情景,体会到牧童那种以地为床、自由自在的生活。《舟过安仁》使我看到两个孩子以伞做帆,借风前行的情景,体会到孩子的天真和聪明。《清平乐.村居》让我眼前浮现出江南的田园风光,一家五口各具情态的形象,体会到田园的人

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