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2015人教小学语文五级上学期第课狼牙山五壮士教案.doc 4页

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备教材 备学生 备教程 22、狼牙山五壮士   教学目标:   知识与技能:   1.学会本课12个生字,认识6个生字。能正确读写下列词语:日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、 壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。   2.有感情地朗读课文。理清课文脉络。背诵五壮士英勇跳崖的部分。   3、学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的大无畏精神。   过程与方法:   通过反复朗读、学习重点句段来感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的大无畏精神。   情感、态度与价值观:   激发学生的爱国热情,学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的大无畏精神。   教学重点、难点:   这篇课文教学的重难点应放在理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句上,体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质,从中受到思想教育。   课时安排:   2课时   课前准备:   ① 课前搜集抗日故事,了解抗战英雄。   ②有条件的地区可听取抗日老英雄的报告。 粘贴——《语文书》双横线、四方格生字 看图:最年轻的---右下方,万丈深渊 粘贴——《英才教程》-生字扫描 —— 以及《英才教程》-词语解释+近、反义词 粘贴——PPT 粘贴——《语文书》课后习题 记录—— 指名—— ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 指示、指导自学(正式讲读之前1-5周,至少自学3次) 任务、要求:主要是读书——求……印象、兴趣…… 查工具书——求音准(第二次还不会读的字要求“注音” ) 写写生字——求印象(一边写一边读) 调查,个别教(早自习或它时)——做记录: 1,见《语文书》; 2,见《练习册》; 3,见 手机或其它 预习(正式讲读之前1-2天) 任务、要求:读书——求正确、流利正确正确、流利、有感情地朗读课文

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