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2015人教小学语文五级上学期第课圆明园的毁灭教案.doc 5页

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备教材 备学生 备教程 21、圆明园的毁灭   教学要求   知识与技能   1、掌握课文的生字词。认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。   2、有感情地朗读课文。背诵课文。   3、理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。   4、领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。   过程与方法   通过朗读课文,抓住关键词语,小组合作探究学习本课知识。   情感、态度与价值观   激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。   教学重点   理解课文中重点词语和句子的深刻含义,体会圆明园的建造和毁灭反映祖国的强盛与衰败,唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。   教学难点   理解重点语句:“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。   教学时间  3课时。   教学准备   圆明园园景的照片或图片,生字卡片。 粘贴——《英才教程》-词语解释+近、反义词 粘贴——《语文书》课后习题 粘贴——《英才教程》课后题解 粘贴——PPT 记录—— 指名—— ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 指示、指导自学(正式讲读之前1-5周,至少自学3次) 任务、要求:主要是读书——求……印象、兴趣…… 查工具书——求音准(第二次还不会读的字要求“注音” ) 写写生字——求印象(一边写一边读) 调查,个别教(早自习或它时)——做记录: 1,见《语文书》; 2,见《练习册》; 3,见 手机或其它 预习(正式讲读之前1-2天) 任务、要求:读书——求正确、流利正确 二、读课文—— 5分钟左右 以中等生、差生为主 三、学习生字新词—— 5分钟左右 重点:普遍有理解困难的 四、讲读课文—— 22分钟左右 听-说-读-写,注重“双基”,精讲精练 (视具体情况,选择是否利用课件进行教学) 重点训练项目:指导抑扬顿挫、有感情地朗读课文 五、练习—— 5分钟左右 内容:随机选择 正课 第二课时 一、回顾,检查,纠正,导入—— 5分钟 左右 二、再读课文—— 5分钟 左右 达到正确、流利、有感情地朗读课文

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