2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三课件 第2课 战国时期的百家争鸣10.pptVIP

儒家：谁浪费水电就要找他谈话,给他讲道理,让他意识到浪费水电是一件很不道德的事情,只要内心意识到节约的重要性，并清楚浪费行为是不符合礼的规范的，这样就能解决这个问题。 道家：采用无为的办法，再维持一段时间，等水电部们停水停电后自然就会让浪费者体会到浪费的后果，这样就会让其内心树立起节约的意识。 法家：应该制定一些具体的措施和制度,对浪费水电者采取严厉的惩罚措施.可以成立一个督查队,对浪费行为进行有效的监管,一旦发现就采取有力的惩罚措施。 墨家：加强节约意识的宣传,树立节约意识。要身体力行,做节约的模范,利用自身优势制作节约用水的各种工具。 学派 代表 历史时代 主要思想 儒家 孔子 春秋 “仁”和“礼”；提出“德政”； 文化教育（因材施教、有教无类） 孟子 战国 提出“德政”；主张“民贵君轻” 荀子 战国 “天行有常”和“制天命而用之”；学习的最高目标是把握“礼” 道家 老子 周末-春秋 道是核心和根本；辩证法思想；小国寡民 庄子 战国 天道和自然无为；齐物；逍遥 法家 韩非子 战国 主张中央集权；变法革新；严刑峻法，奖励耕战 墨家 墨子 战国 “兼爱”“非攻” 1、百家争鸣局面产生的根本原因是（ ） A、社会大变革　 B、生产力的发展 C、文化教育的发展 D、言论自由 2、战国时