2014二级上美术教案.doc

人民教育出版社小学二年级美术（上册） 教 学 设 计 学校： 教者： 年 月 日 人教版二年级美术上册教学计划 教学指导思想 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 ?教 材 分 析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。 （一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。 （二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。 学 情 分 析 本册教学对象是二年级学生，有以下特点： 1、学生有浓厚的绘画兴趣。 2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 4、整体学习状况：全班学生 名，其中男生 名，女生 名。从与其他老师交流中得知，学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。 教 学 主 要 目 标 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 教学 重点 了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。 教学 难点 发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。 教 学 措 施 1、 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 主要教学活动类型 绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏 主要导学方法 造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索 2013--2014学年度第一学期二年级美术学科教学进度计划 周次 日 期 内? 容 备 注 1 8、26 -- 8、30 《流动的颜色》 共8课时 2 9、02 -- 9、06 《变化无穷的线条》 《闪光的名字》? 3 9、09 -- 9、13 ?《有趣的彩泥》 4 9、16 -- 9、20 《喂，你好》 5 9、23 -- 9、27 《花花衣》 《金钥匙》 共10课时 6 9、30 --10、04 《对印的花纹》 7 10、07 --10、11 《蜻蜓飞飞》 8 10、14 --10、18 《我也是艺术大师》 9 10、21 --10、25 《用画来写信》《有趣的瓶盖》 10 10、28 --11、01 期中复习与检测 11 11、04 --11、08 《回家的路上》 共10课时 12 11、11 --11、15 《今日的菜单》 13 11、18 --11、22 《恐龙回到我身边》 14 11、25 --11、29 《风来了》?《会转的玩具》? 15 12、02 --12、06 《会转的玩具