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鹿山小学支教工作总结 鹿山小学支教工作总结 林水军2007年9月,应港南区教育科技局号召和委派，我很荣幸地成为区第十一期支教队中的一员并兼任十一期支教队队长，挂任鹿山小学副校长，从中学的校园来到了边远农村小学，踏进了鹿山小学这片教育的热土，开始了充实而又愉快的支教学习生涯。转眼间,我在鹿山小学支教已经半年了.半年支教,我走进了农村小学教育的深处,了解到了农村小学教育的现状,认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣.下面是我半年支教工作的几点体会和收获.一、 降低重心,做教学一线的普通人刚到鹿山小学,就有人称呼我为领导.检查的人员平时到学校去,校长和教师们也都是这样称呼的.这要是在平时,我是不会去理会的,可是此次,我是来支教的,老师们这样称呼我，我非常别扭的，不得不引起我思考一个问题:自己的角色该如何定位,如何改变自己的角色。要想别人不把你当领导看待,自己就应先普通起来.说起我的普通化过程,相当简单,也是轻车熟路.曾经在中学领导十年的经历,一下子帮我找到了回归小学学校,重新成为一名普通教师的感觉.二、 强化学习，提高素质无疑，小学是自然环境比较艰苦差的地方。因此，选择到支教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。对此，我已经在心理上做好了准备，正如临行前领导们所说的：农村小学很多条件不完善和复杂，在那工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。所以我时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动，认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论，使自己尽快成熟起来。在向其他老师学习的同时，我还注意向学生学习，使得教与学相得益彰。三、精心指导,做教师发展的领路人半年的支教工作,使我了解到,农村小学除了在教学设备,教育经费,师资条件等方面严重不足之外,还有存在一个重要的问题,那就是,教育教学的信息严重匮乏.由于学校负债8万多元,全校近15位教师,竟不能订阅1份教育教学报刊,杂志,教师平时能看的,除了课本和教学参考书之外,就只有党报党刊了.向教师们传递教改信息,指导教师对课堂教学进行改革,指导学校开展好教研,科研活动,是我义不容辞的责任。四,潜心投入,做名符其实的鹿山人半年来,鹿山小学的领导和老师们都没有把我当外人看,我也不会把自己当外人看,学校里的事,只要是领导集体安排的,只要是我力所能及的,我都是全身心地投入,努力把它做好。黄校长非常支持我的支教工作，我也认真配合校长做好各项工作，半年里努力做好了以下几项工作：1、认真搞好自己的教学常规工作任务，认真备课、上课、听课，积极参与教研活动。2、负责搞好收费公开检查，整理档案，完善各种材料，并在校园明显处加砌成两个小黑板，制作校务公开专栏和收费公示专栏。3、负责搞好安全工作检查，整理安全档案，完善各种材料，及时总结安全工作存在问题，及时改进。4、整理07年两基工作有关数据档案材料。5、建设校园文化，在教学楼书写校训，营造校园文化氛围。6、铺设水管通教学楼，方便老师和学生用水。7、极力与局领导联系，争取危改项目资金提前到位，与11月底建设厕所资金到位并及时动工，认真做好厕所工程建设工作。 做为一名支教人员，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，我们的使命是支援农村薄弱教育，促进城乡学校进一步交流，为祖国的繁荣富强尽自己绵薄之力。回顾半年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑。在这半年中，在两地领导的关心爱护下，在两地同事朋友的帮助下，我在教学各方面取得了一些成绩。但是成绩只代表过去。半年来我支教虽然做了一些工作，但有些方面突破的力度不够，离各位领导的要求和期望仍有一定距离，各级领导却对我们无微不至的关怀，我深深不安，今后我们一定要继续发扬敢于吃苦和乐于奉献的精神，以百倍的工作回报各级领导的关心和厚爱。瞻望未来，我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经