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“魏书生民主科学教育”专辑——学校管理篇 2009-09-24 16:44:25??作者：??来源：《人民教育》2009年13-14期??浏览次数：302??文字大小：【大】【中】【小】 “一所学校交给校长，校长的生命也就和老师、和学生绑缚在一起了。大家怎样在这所学校高高兴兴地工作，高高兴兴地生活，高高兴兴地发展呢?我觉得，要紧的是，一个校长要抓班子，带队伍。接下来呢，再谈细致的管理。还是我说的一靠民主．二靠科学。”在学校管理中，魏书生一直倡导的，始终是坚持民主与科学。在这一思想的指导下，盘锦教育形成了浓厚的民主治教、科学治校氛围。 群策群力 民主治校 “民主化管理就是千方百计使老师们成为学校的主人，管理的主人。大家不是觉得我是被管理者，我是被人家看着干工作的人，而是觉得学校的管理、规矩、制度，是对我的根本利益有用的，是能促进我的进步和发展、提高我的能力、提高我的人生境界的。这样，大家积极主动地参与管理了。这个学校就容易充满生机和活力。”盘锦市每一所学校的校长，都自觉地践行着魏书生民主治教理念，在这种理念的影响下，盘锦的学校管理，呈现出了勃勃生机。 一、?? 管理就是为教师服务，为学生服务。 每年春、秋季开学初，各所学校总会有一次教师集会。会上，演讲者循循善诱，与会者聚精会神。台上的演讲者不是教师，而是校长。这就是在盘锦普遍开展的师德培训课，是各校落实魏书生“校长要树立为老师们服务的思想”的一个小镜头。他们牢记着魏书生的校长“服务观”：一个校长，能够给大家的最高的奖金、最宝贵的财富，不是几千块钱，而是引导大家增长知识、提高能力、提高素质、提高境界…… 在盘锦市实验小学，班子成员对“校长就是服务”的内涵有着自己的理解：“教师心目中可以没有校长，但校长心目中却不能没有教师。只有校长发自内心地为教师服务，才会让教师带着愉悦的心情工作，才能使教师舒畅地投入到教学之中……”在实施管理中，他们把教职工视为主人，树立为学校、教师、学生服务的意识，经常深入教师中间，与教师平等交流，还通过教职工代表大会、家长会、电子信箱等多种形式，广开言路，广纳良言。 校长金秘对服务有自己的理解：“强调管理者为老师服务，目的是让老师更好地为学生服务，将来学生才能更好地为社会服务。”在这里，所有的规章制度、考核方案都由教代会反复讨论通过，交权于民，使制度成为有效的约束。管理凝聚了人心，增强了合力，带来了教育教学质量的稳步提升，促进了学校整体工作的和谐发展。 “管理就是为教师服务，为学生服务，没有深入的服务，就不会有好的管理效果。”这是盘锦市二高中校长曹洪利经常对校班子成员讲的一句话。为了使刚成立的学校在短时间内形成自己的办学特色，校长曹洪利首先做的是走近老师，倾听他们的建议，集纳大家的智慧。为了尽快摸清教师的思想和教学情况，他和班子成员每天必做的一件事情就是走进教研室和课堂，和老师沟通，了解他们对学校管理的建议。他还亲自组织一线教师开展“过关课”活动，促进教师业务素质的提高。在认真地把每位教师的课听了一遍后，曹洪利又为全校教师作了题为《再谈有效教学》的讲座，从以学生为主体、教学目标设定、课时教学方案、教学反思和教学角色转变等5个方面作了深入浅出的讲解。一时间，“有效教学”成了二高中的流行语。 走进魏书生教育思想发源地——盘锦市实验中学，你总能发现，这里依然保持着校领导示范在先的光荣传统：环形跑道上，一个接一个整齐的方队，以班为单位，依次排列开来；还有一个排成两列的教师队伍，由校长、中层干部和全体科任老师组成，他们和学生一起，伴随着激昂的乐曲步调一致地向前奔跑…… 早在上世纪80年代末，每天下午第三节课，实验中学的操场上就会沸腾起来。在学生们开心地追逐、嬉戏、跳绳、打球的课间活动群体里，你会发现总有三三两两的小团体在跑步。一圈、两圈......男生跑5000米，女生跑3000米。中间还有一位中年男子的身影——他就是魏书生，正和他的88届学生在赛跑，在自觉进行长跑锻炼。一届届、一年年、一天天，魏书生不间断地带领着他的学生们锻炼，使孩子们的德智体得到了均衡发展。如今，不仅在实验中学，在盘锦市的每一所学校，学校管理者已将魏书生的教育思想发扬光大。他们不仅注重学生的课间锻炼，而且把教职工的健康作为福利来抓，即使在经费短缺的情况下，也都购买了体育器材，开辟健身房、乒乓球室、羽毛球场地、篮球场地，举行各类球赛及长跑、跳绳、踢毽“冬三项”比赛，群众性的体育锻炼活动开展得如火如荼…… “每天锻炼1小时，健康工作30年，幸福生活一辈子”。魏书生倡导的为教职工健康服务的理念已经渗透在了校长们的管理实践中。教师们感受着领导的平易、集体的温馨。 多年来，魏书生一直注重学校班子形象的塑造，他倡导校长从仪表到言谈，从业务到人格，都要成为教师的示范。“作为校长，要走在中层和老师的前面，要