学生集中基地开展实践活动材料汇编(六年级).doc

学生集中基地开展实践活动 （六年级） 材 料 汇 编长江青少年素质教育实践基地 2013年10月 目 录 1. 致家长的函…………………………………………………3 2. 六年级学生实践活动课程安排表…………………………5 3. 实践活动作息时间表………………………………………6 4. 六年级学生实践活动课程菜单………………………………7 5. 六年级学生赴基地五天实践活动流程……………………8 6. 学生实践活动班主任全程跟班责任书 …………………10 7. 基地实践活动评价办法 …………………………………11 8. 基地实践活动考核卡 ……………………………………12 9. 基地实践活动过程性评价表 ……………………………12 10. 组织学生参加基地实践活动学校考核表………………13 11. 实践基地学生须知………………………………………15 12. 学生安全注意事项………………………………………17 13. 学生宿舍内务整理要求…………………………………19 14. 实践学校带队教师须知…………………………………20 15. 实践基地各部门及联系人通讯录………………………21 16. 关于基地与具体学校对接工作的说明…………………22 17. 学校需要及时填写递交基地外联部的相关表格………27 18. 关于活动简报相关工作的的说明………………………34 19. 开营、结营仪式议程……………………………………35 20. 活动期间基地与学校的合作协议………………………36 1.致 家 长 的 函 贵家长： 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》关于中小学设置综合实践活动并作为必修课程的规定，进一步实施好综合实践活动课程，以丰富学生的课外、校外实践活动，促进学生全面而生动活泼地发展，本校于 月 ～ 日，组织六年级学生赴长江青少年素质教育实践基地，开展为期五天的综合实践教育活动。 长江青少年素质教育实践基地是一个崭新的、充满激情与活力的平台。她坐落于优美的长青沙风景区，占地682亩，是一所综合性、多功能的未成年人活动场所。这里环境优美、场馆众多、设施齐全，是培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人的重要阵地；是深化基础教育课程改革，组织中小学生学习社会、学习生活的第二课堂；是学生走进自然、走进生活、活跃身心、健康成长的生活乐园。基地共分为室外园区、室内场馆和活动制作室三大部分，以“长江、长绿、长寿”为特色，开设主题教育、市情教育、科普教育、家政教育、工艺教育、农艺教育及体能拓展、艺术陶冶等多方面的课程，重在培养学生的课外实践能力、动手能力、创新能力和团队合作能力，力求培养出具有新时代创新精神的高素质人才。长江基地在硬件建设、设施设备投入、周边资源整合、课程实施、运行质量、设备设施、接待规模等方面位于全省乃至全国同类基地前列。在那里，孩子们讲诚信、比文明、拼才艺、悟感恩；在那里，孩子们“积累终生受益的生存经验、发展衔接学科的实践技能、培养百折不挠的创新精神”，这段短暂的经历，必将使他们终生难忘！ 本次学生在实践基地的综合实践教育活动采取“A、B、C、D”等级评价，评价表收入学生成长记录袋，并纳入学生的综合素质评定。 学生在基地实行封闭式管理，集体食宿，学校与基地的教师全程参与。学生去实践基地的随带物品及注意事项在校、班会上布置。 本次六年级学生赴实践基地集中开展综合实践活动坚持自愿并经家长同意的原则，凡去实践基地参加综合实践活动的学生须身体健康征得家长支持，正在发热、有既往严重病史（如心脏病、癫痫、哮喘、胃肠道出血、精神失常等）或大病初愈等特殊情况的学生不宜参加。请贵家长考虑并填写回执让子女带给班主任。 感谢贵家长对学校工作的配合与支持！ ××学校年 月 日 附：六年级课程目录 课程类别 晴天开设项目 雨天备用项目 晚间活动课程名称 场地拓展 软陶制作 内务整理 我是特种兵 安全教育 才艺展示 队列内务 民防教育 教唱军歌 礼仪教育 电子射击 观看电影 野外远足农家菜体验丝网花制作刻凿喜笺……………………………………………………………………………………… 家 长 回 执 班 级 学生姓名 家长意见 备 注 （有关情况说明） 家长签名：年 月 日 2.六年级学生实践活动课程安排表 第一天 上午 9:30-11:50 学生到基地报到，安排进宿舍，集训、吃饭 下午 1:30-2:30 学生进班级领取《学生实践活动考核登记表》、填写相关表格交基地老师、基地老师做基本情况介绍 入营仪式 2:30-5:30 场地拓展 我是特种兵 队列内务 礼仪教育 农家菜体验 丝网花制作 刻凿喜笺 晚间 7:00-8:00 各教室内，组织学