三尺讲台上的责任.docVIP

三尺讲台上的责任 　　撒下希望的种子，迎来丰硕的金秋，孩子们的成长就是我们最大的收获。在班主任工作中，我深刻地体会到几分劳累，几许收获。我曾咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经历了一次次心灵的历程，我认为班主任工作是不乏味的、没有遗憾的，是充实的、完美的人生历程。 　　由于我校特殊的地理位置，生源大量外流，剩余的学生数额少，个性差异大，参差不齐。特别到了春种、农忙时节，家长无暇管理孩子的正常生活。作为班主任，既要担任教育教学工作，又要担任父母的职责，督促和管理孩子的学习和生活，使其养成良好的学习和生活习惯。忘记了多少个休息的日子与孩子们一起度过。当他们告诉我要经常笑一笑时，我明白了，是我平时太过严厉了，孩子们不喜欢，看来班主任的亲和力是建立师生感情的关键。 　　一、发挥班主任的亲和力 　　班主任的亲和力，是建立师生感情的纽带和关键。教师的语言是教师传递信息的主要载体，恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的热情、进取心和荣誉感。语言的优美，可以使学生感到格外的舒畅、亲近、润心。巴特尔说：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”所以教师无声的语言、仪表、眼神、动作都会发挥神奇作用。鼓励和赞赏的眼神、提醒或刻意制止的目光、真诚的微笑、大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，让学生感受到老师就生活在他们中间，师生心灵之间不再有距离。 　　二、培养学生的兴趣，发展学生的特长 　　1.除了正常的教学和繁琐的班级事务外，我的另一项重要工作就是组织、开展班级特色活动。让活动内容具有趣味性、知识性、灵活性，促使学生主动地参与活动，展示自我。为此，我有意识地引导、培养各方面的人才。平时多注意学生的特长爱好，多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长、学生的思想工作，让他们积极地参加各种培训，特别是在朗诵和绘画方面，成绩斐然。代表作品古诗诵读《三字经》《游子吟》的表演诵读曾多次为学校争得荣誉，并受到领导和国外友人的一致好评。张××、宋××等同学在各种演讲比赛、绘画活动中取得了优异的成绩，也因此带动了班级其他学生的学习热情，主动参与到学习活动当中，逐渐养成了较好的读书习惯。有了这些“小人才”的带动，我管理的班级更具有感召力和凝聚力，也因此成为校园里的书香班级。 　　2.注重学生和家长的示范带头作用。让有特长的学生带动其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，展示学生的作品、荣誉证书、学习生活剪影（照片）等，让家长看到孩子们阳光、与众不同的另一面，从而改变教育的方向，主动参与到学生的学习和生活中，主动与任课教师沟通和交流，为我们的教育教学提供了很好的保障。同时，要给予学生沟通交流的空间，把自己好的经验拿出来一起切磋，达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。 　　三、做学生的知心朋友 　　教学工作中，遵循教育教学规律，精通自己所任学科，认真钻研其他学科，帮助学生解决生活中和学习上遇到的问题，做到人格与知识信服。关注每个学生的成长，让学生时刻感受到我既是他们学习上的好帮手，又是他们生活中的知心朋友。 　　那是春天里的一天，我班的王××同学和他的好朋友打架了，两人哭哭啼啼地被同学带到我跟前，做了一翻细致调查了解，我知道事情的主要原因是李×骂了王××的母亲，我才知道父母离异给王××带来的伤害有多大，母亲的离开让他的心里多么痛苦。针对这一情况，我没有马上处理问题批评他们，而是和他们进行了一次“什么是朋友？朋友间该做什么？”的倾心交谈，李×谈完话后泣不成声，当场给王××赔礼道歉，王××却低下头默不作声，显得有些沉郁，抓住契机，我和他进行了进一步的沟通交流，让他说出心里话，彻底释怀，他哭了，哭得很大声。我知道这是一个男孩心底的痛。我对他说：“妈妈不在身边，还有爸爸、爷爷、奶奶，还有老师和同学们的关心，你是幸福的，不是吗？我相信你会做得更好，也会很好地解决今天的事情，老师相信你，大家也相信你。”他伸出了手，一对好朋友和好了。 　　培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，为提高每个学生的学习成绩，我帮他们制订了适宜的学习目标，在每周的班会上表扬学习进步的学生，使每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，学生的学习成绩一天比一天好。问题生的转化和教育也得到了广大家长和同仁的大力支持与协助，使家庭教育与学校教育密切配合。对于学生家庭中存在的实际困难，我想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展，并对自己充满自信。关注问题生的思想教育和引导，用心、用情、用爱为他们点燃一支烛火，指引他们走正路、做好人。 　　爱，是我们心中永恒的主题。班