家庭教育在未成年人思想道德建设中的误区.docVIP

家庭教育在未成年人思想道德建设中的误区 ; 论家庭教育在未成年人思想道德建设中的误区及对策; 摘要nbsp; 家庭教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要环节。当前,家庭教育实践中普遍存在重物质关心、轻精神关心,重身体、忽心理,重智育、轻德育,重言传、轻身教,重专制、轻民主的误区。这种教育理念扼杀了未成年人的独立人格与创新精神,对未成年人思想道德建设产生不利影响。剖析产生这些问题的根源,探索应对之策,对加强和改进未成年人思想道德建设具有重要意义。; 关键词nbsp; 家庭教育;未成年人思想道德建设;误区;对策 ; Talk about the Erroneous zone and Countermeasure of Family Education on the Adolescent’s Ideological Construction; Major:Ideological and Political Educationnbsp; Author:Panlinbsp; Director:Zhao xiqun; Abstractnbsp; Family education is the key to improve and enhance the adolescent抯 ideological construction.Nowdays,family education exists some erroneous zone,such as emphasizing mineral concern,body,intellectual education,dictation, and neglecting mind concern,psychic concern,moral education,democracy and so on..This education idea constrain the adolescent抯 independent personality and innovative spirit,posing negative effect on the adolescent抯 ideological construction.analyzing the cause of these negative mentioned above and seeking the countermeasures are helpful to enhancing and improving the bad situation happened in family education.; Keywordsnbsp;nbsp; Family education; Adolescent’s ideological construction; erroneous zone; countermeasure; 自《中共中央国务院关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下; 简称《意见》)颁发以来,在全社会引起了强烈反响,作为1项社会系统工程的未成年思想; 道德建设,由此受到前所未有的关注。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的; 作用,因此,把握家庭教育的规律和特点,使其走出误区,发挥其在未成年人思想道德建设; 中的积极作用,具有重要的理论和现实价值。; 1 家庭教育的规律和特点; 家庭是以婚姻和血缘关系为基础的社会生活组织形式,是构成社会的细胞。家庭教育就是父母、长辈对未成年孩子所实施的综合性教育。作为1种实践活动,与学校教育和社会教育相比,家庭教育具有自身的规律性和特点。; 1.1 先导性; 家庭是个体生命的摇篮,是人出生后接受教育的第1个场所,即人生的第1个课堂,“在任何教育文化教育模式中,家庭总是1种重要的教育机构”,[1]迄今为止“在任何社会,家庭总是最早,也是非常重要的教育机构”。[1]父母是孩子的第1任教师,即启蒙之师。所以,父母对孩子所实施的教育具有先导性。1般说来,孩子出生后经过3年的哺乳发育,进入幼儿时期,从 3 岁到 6 岁是学龄前期,亦即人们常说的早期教育阶段,这是人的身心发展的重要时期。幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力,如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等,都是在这个年龄阶段形成的。近代生理学、遗传学、心理学等方面的研究表明,孩子6岁以前的大脑发育很快,并渐趋成熟,是接受早期教育、发展智力的最佳时期。而且人的发展有1定的阶段性和连续性,如果错过最佳发展期,潜能就会泯灭。研究证明,孩子智力的发展可能遵循着1条递减的法则:假如1个孩子生下来的素质优秀,他的天赋可以打100分的话,如果出生以后就进行教育,他就可以发展成为100分能力的人;如果5岁才开始进行教育训练,哪怕是非