幼儿园节约用水方案.doc

幼儿园节约用水方案 篇一：幼儿园“节约用水，从我做起”活动方案（521字） 设计意图： 水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。 活动目标： 1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。 活动准备： 图片、课件。 活动过程： 一、导入谈话 1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么？ 2、请幼儿谈谈你今天用水了吗？水的用途有哪些？ 3、你是怎样用水的？ 二、观看课件 1、出示浪费用水的视频，说说你平时有没有这样做。 2、观看土地干旱的图片，请幼儿说说看到了什么？（教师补充说明） 三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起 1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。 2、教师讲解图片内容。 3、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎样做？ 四、讨论如何节约用水 与幼儿共同讨论怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法？ 五、认识节水标志 六、活动小结 延伸活动： 请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水，并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。 篇二：上东迪佳幼儿园节约用水工作计划方案 （2305字） 一、开展上东迪佳幼儿园节约用水的宣传活动 1、针对全园师生开展节约用水的宣传活动 （1）以班级为单位让老师带领幼儿开展节水行动。 可从以下四个方面实施： A、老师严格要求自己以身作则按照幼儿园的规定制度用水，杜绝浪费，为园内幼儿做好节约用水的榜样。 B、教师教会并指导幼儿在日常生活中的节水习惯，教师教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，培养幼儿洗手后关紧水龙头的习惯。 C、教师通过班级用水特点做出合理的节水技巧规划。 D、教师以班级为单位开展关于水的科学活动，并带领幼儿一起在用水处绘制“环保标志”，并在上面画上要宣传的内容贴在用水处，让幼儿形成节水的意识。 （2）全园开展节水主题活动——节约用水为了配合“世界水日”和“节水宣传周”的活动，以“节约用水”为主题活动的宣传。全园从四个方面开展此活动： A、观看DV自制片感知水的来源及水的重要性。 孩子们通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程是那么的复杂、来之不易，明白了为什么要节约用水，从而让孩子有节约用水、爱护水环境的意识。通过看节约用水的宣传片，让幼儿知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。 B、讨论水污染，地球上缺水后会有什么后果。 在针对“地球上的水可以用完吗？”等问题，在观看录像“宝贵的水资源”后，找出地球仪和地图上有水的地带，知道海水和淡水。从对水的认识了解到水是宝贵的，水资源是很缺乏的由此引出了孩子们有关节约用水的话题。 C、指出我们身边浪费水的各种行为，并想办法如何改进。 D、如何尽一己之力保护水资源。教师通过提示幼儿如何通过尽自己的一己之力保护水资源，鼓励幼儿从自己开始行动。 2、针对家长进行宣传 从四个方面实施。 A、写一封致家长的书面节水宣传信，提醒家长为幼儿做出节水的榜样。 B、附上许多节水小知识的技巧。 C、附上一张“节水资源调查表”让家长记录幼儿最近的节水行为，并让家长记录“家长与幼儿探讨如何节水的方法”。 D、通知家长一起参与园内的节水宣传日，并在写有“节约用水从孩子做起”的横幅上，家长带领孩子亲笔签下自己的姓名，以表明从小珍惜水资源，节约用水的心愿，从而通过此次活动增强了家长与幼儿对环境保护的意识。 二、对上东迪佳幼儿园计划及节约用水进行工作规划 1、继续加强计划用水管理工作。对用水量较大的教室卫生间、食堂、保育操作室等用水场所，在满足正常生活用水需要的同时，认真做好节约用水管理工作，为今后幼儿园内部实行计划用水定量考核创造条件。 2、继续做好合理化用水情况分析。通过这次创建节水型学校的工作，切实做好合理用水与节约用水工作。结合幼儿园的具体用水情况，拟订如下管理措施： （1）、进一步完善健全已经制定的幼儿园用水管理制度及配套实施细则，在贯彻执行制度上，要做到照章办事和一视同仁。